• Giáo trình Logic học - CĐ Sư phạm kỹ thuật Vinh

    Nội dung của Giáo trình Logic học - CĐ Sư phạm kỹ thuật Vinh chủ yếu cung cấp những kiến thức cơ bản về Lôgíc hình thức, giúp sinh viên hiểu được các hình thức và quy tắc, quy luật chi phối sự phát triển của tư duy con người. Từ đó nâng cao trình độ tư duy, tạo ra thói quen suy nghĩ lôgíc, nâng cao tính chính xác trong ngôn từ. Đồng thời định hướng và chỉ đạo đúng đắn hoạt...

     128 p caodangnghe 30/10/2018 9 0

  • Chương trình môn học Giáo dục học nghề nghiệp

    Mục tiêu Chương trình môn học Giáo dục học nghề nghiệp là giúp người học hiểu được những vấn đề chung của giáo dục học nghề nghiệp và những kiến thức cơ bản của lí luận giáo dục, dạy học; trình bày đúng các hình thức tổ chức và nội dung cơ bản của quản lý quá trình dạy học nghề; vận dụng vào tổ chức quá trình dạy học và giáo dục người học nghề ở trình độ trung...

     15 p caodangnghe 30/10/2018 19 0

  • Chuyên đề Năng lực thực hiện và dạy học tích hợp trong...

    Chuyên đề Năng lực thực hiện và dạy học tích hợp trong đào tạo nghề trình bày các kiến thức về tích hợp và dạy học tích hợp, năng lực thực hiện, hai lối tiếp cận dạy học trong đào tạo nghề, sử dụng kết quả phân tích nghề cho thiết kế dạy học, bài học tích hợp.

     14 p caodangnghe 30/10/2018 10 0

  • Bài giảng Đưa và nhận thông tin phản hồi - ThS. Nguyễn Kim...

    Sau khi học xong Bài giảng Đưa và nhận thông tin phản hồi - ThS. Nguyễn Kim Luyện học viên sẽ: Phân tích được các yêu cầu của việc đưa và nhận thông tin phản hồi; phân tích được thông tin phản hồi khách quan và chủ quan; thực hiện đưa và nhận thông tin phản hồi sau khi dự giờ của đồng nghiệp theo yêu cầu của giảng viên đạt tiêu chuẩn kỹ thuật về đưa và nhận thông tin phản hồi.

     10 p caodangnghe 30/10/2018 27 0

  • Bài giảng Dạy khái niệm nguyên lý kỹ năng - Th.S Nguyễn Kim...

    Sau khi học xong Bài giảng Dạy khái niệm nguyên lý kỹ năng học viên sẽ: Nhận ra các nội dung và cách thức tiến hành dạy một khái niệm, nguyên lý hoặc kỹ năng, vận dụng trong thực hành (trình diễn một khái niệm hoặc một nguyên lý và trình diễn một kỹ năng).

     22 p caodangnghe 30/10/2018 27 0

  • Tài liệu học tập về Phương pháp dạy học theo hướng tích...

    Tài liệu học tập về phương pháp dạy học theo hướng tích cực - TS. Nguyễn Văn Tuấn trình bày về cơ sở chung cho việc đào tạo tích hợp, dạy học tích hợp, phương pháp dạy học định hướng hoạt động, đào tạo theo năng lực,... Mời các bạn cùng tham khảo.

     32 p caodangnghe 30/10/2018 10 0

  • Phụ lục Chương trình khung sư phạm dạy nghề cho giáo viên,...

    Phụ lục Chương trình khung sư phạm dạy nghề cho giáo viên, giảng viên dạy trình độ Trung cấp nghề, Cao đẳng nghề giúp người học có những hiểu biết cơ bản về khoa học giáo dục nghề nghiệp, có năng lực sư phạm dạy nghề; vận dụng được những kiến thức và kỹ năng sư phạm vào dạy nghề theo chuyên ngành được đào tạo; rèn luyện phẩm chất đạo đức nhà giáo và hình thành nhân...

     10 p caodangnghe 30/10/2018 9 0

  • Chương trình môn học Tâm lý học nghề nghiệp

    Chương trình môn học Tâm lý học nghề nghiệp phân tích được khái niệm tâm lý, tâm lý học, cấu trúc và các thuộc tính tâm lý của nhân cách; nhận biết và phân tích được: quá trình nhận thức, trạng thái chú ý, ý chí và hành động ý chí, xúc cảm và tình cảm, trí nhớ; biết vận dụng những hiểu biết này vào hoạt động dạy học và giáo dục.

     75 p caodangnghe 30/10/2018 9 0

  • Giáo trình Ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học

    Giáo trình Ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học này gồm 2 phần. Phần 1 gồm dạy học bằng công nghệ thông tin, phần mềm dạy học, phát triển phần mềm dạy học; Phần 2: Công cụ hỗ trợ cho việc dạy học bằng công nghệ thông tin, sử dụng phần mềm dạy học trên máy PC, hệ thống mạng dạy học nhà trường, ứng dụng công nghệ thông tin trong việc kiểm tra, đánh giá.

     136 p caodangnghe 30/10/2018 9 0

  • Chương trình môn học Ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy...

    Chương trình môn học Ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học giúp người học mô tả được đặc trưng của các phần mềm dạy học; sử dụng được các phần mềm dạy học trong dạy học; biết cách phát triển các học liệu để phục vụ cho dạy học.

     4 p caodangnghe 30/10/2018 9 0

  • Chương trình Môđun thực tập sư phạm

    Sau khi học xong Chương trình Môđun thực tập sư phạm người học có khả năng: Phân tích được các mặt hoạt động dạy học, giáo dục của cơ sở dạy nghề (nơi đến thực tập); phân tích được chương trình môn học/mô đun sẽ thực hành giảng dạy; chuẩn bị và thực hiện được các bài dạy lý thuyết, thực hành, tích hợp được phân công; biết nhận xét, đánh giá bài giảng.

     15 p caodangnghe 30/10/2018 10 0

  • Giáo trình Thực tập sư phạm

    Giáo trình Thực tập sư phạm được biên soạn trên cơ sở chương trình khung đào tạo nghiệp vụ sư phạm dạy nghề (2010) được kết cấu theo mô đun với 6 bài TTSP, bao gồm những nội dung cơ bản: Yêu cầu chung của TSP, công tác giảng dạy, giáo dục trong các cơ sở dạy nghề. Với những kiến thức và kỹ năng được hình thành và rèn luyện sau khi TTSP, sinh viên sẽ thực hiện tốt nhiệm vụ của...

     140 p caodangnghe 30/10/2018 20 0

Hướng dẫn khai thác thư viện số

Bộ sưu tập nổi bật