• Lãnh đạo và quản lí: Vai trò kép của hiệu trưởng trường...

    Mục đích của bài cho ta thấy lãnh đạo và quản lí là các yếu tố tiền đề để đảm bảo cho sự phát triển bền vững của một tổ chức nói chung và một trường học nói riêng. Ngoài vai trò quản lí, hiệu trưởng còn có vai trò lãnh đạo nhà trường, và hai vai trò đó có mối quan hệ biện chứng với nhau khi quản lí các hoạt động trong nhà trường.

     5 p caodangnghe 05/08/2018 6 0

  • Một số biện pháp tăng cường điều kiện bảo đảm chất...

    Mời các bạn tham khảo Một số biện pháp tăng cường điều kiện bảo đảm chất lượng đào tạo các Trường Cao đẳng và Trung cấp nghề ở Tỉnh Đồng Nai trình bày về mục tiêu và nhiệm vụ của nhà trường, hệ thống tổ chức quản lý trong nhà trường, hoạt động tổ chức đào tạo, khả năng liên kết đào tạo của nhà trường, năng lực đội ngũ cán bộ quản lý, năng lực đội ngũ giáo...

     8 p caodangnghe 05/08/2018 6 0

  • Phương pháp thu thập dữ liệu sơ cấp trong nghiên cứu các...

    Phương pháp thu thập dữ liệu sơ cấp trong nghiên cứu các hiện tượng kinh tế xã hội trình bày phương pháp thu thập dữ liệu sơ cấp, phương pháp phỏng vấn bằng thư, phương pháp phỏng vấn bằng điện thoại, phương pháp phỏng vấn cá nhân trực tiếp, phương pháp điều tra nhóm cố định, phương pháp điều tra nhóm chuyên đề. Mời các bạn đón đọc.

     18 p caodangnghe 18/08/2018 19 0

  • Phiếu trưng cầu ý kiến - Dành chính quyền địa phương và...

    Phiếu trưng cầu ý kiến - Dành chính quyền địa phương và đoàn thể có sử dụng học viên đã học nghề ở các TTDN được khảo sát nhằm đưa ra các giải pháp khoa học để hỗ trợ các TTDN nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề.

     2 p caodangnghe 05/09/2018 20 0

  • Quyết định số 1655/QĐ-ĐHBK-ĐTSĐH năm 2011

    Quyết định số 1655/QĐ-ĐHBK-ĐTSĐH năm 2011 về việc Ban hành Quy định về tổ chức và quản lý đào tạo trình độ Tiến sĩ.

     35 p caodangnghe 22/10/2018 20 0

  • Những trở ngại khi dự bàn về mô hình tương lai của nhà...

    Những trở ngại khi dự bàn về mô hình tương lai của nhà trường trình bày về mô hình nhà trường, một thứ mô hình lí thuyết, cần diễn đạt/ mô tả thật ngắn gọn, đơn giản, tất nhiên phải bảo đảm yêu cầu khái quát và chính xác những đặc trưng chủ yếu của nhà trường. Việc diễn đạt/ mô tả tự nó phản ánh quan niệm/ quan điểm của người làm nhưng không thể nói mô hình là quan...

     4 p caodangnghe 05/08/2018 6 0

  • Báo cáo chuyên đề: Quản lý nhà trường GDNN ở một số...

    Báo cáo chuyên đề: Quản lý nhà trường GDNN ở một số nước Châu Á-TBD, Châu Âu và kinh nghiệm cho Việt Nam trình bày về quản lý và sự chuyển đổi của các mô hình quản lý, nhà trường và các mô hình quản lí nhà trường, quản lý nhà trường GDNN ở một số nước trên thế giới, giáo dục Đại học. Mời các bạn đón đọc.

     110 p caodangnghe 06/08/2018 7 0

  • Phương pháp nghiên cứu khoa học

    Phương pháp nghiên cứu khoa học giúp người tham khảo biết thêm về nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn, phương pháp phân tích và tổng hợp kinh nghiệm giáo dục, phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động của đối tượng, phương pháp nghiên cứu lý thuyết.

     4 p caodangnghe 18/08/2018 20 0

  • Phiếu trưng cầu ý kiến - Dành cho học viên đã tốt nghiệp...

    Nhằm đưa ra các giải pháp khoa học để hỗ trợ các TTDN nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề. Dưới đây là Phiếu trưng cầu ý kiến - Dành cho học viên đã tốt nghiệp ở các TTDN. Mời các bạn tham khảo.

     2 p caodangnghe 05/09/2018 20 0

  • A Guide to Writing the Dissertation Literature Review

    Writing a faulty literature review is one of many ways to derail a dissertation. This article summarizes some pivotal information on how to write a high-quali ty dissertation literature review. It begins with a discussion of the purposes of a review, presents taxonomy of literature reviews, and then discusses the steps in conducting a quantitative or qualitative literature review. The article concludes with a discussion of common mistakes and a framework for the self-evaluation of a...

     13 p caodangnghe 22/10/2018 21 0

  • Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học - Trần Thị Yến

    Mời các bạn tham khảo bản Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học do Trần Thị Yến nghiên cứu với đề tài: Giải pháp tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục trong việc phát triển trường Phổ thông ngoài công lập tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu trình bày về cơ sở lý luận công tác xã hội hóa giáo dục, thực trạng công tác xã hội hóa giáo dục tỉnh Bà Rịa - Vũng tàu, các giải pháp tăng cường...

     28 p caodangnghe 04/08/2018 21 0

  • Kế hoạch đào tạo nghiên cứu sinh - Ngô Phan Anh Tuấn

    Sau đây là Kế hoạch đào tạo nghiên cứu sinh của Ngô Phan Anh Tuấn với đề tài Quản lý chất lượng đào tạo của các Trung tâm dạy nghề công lập với nhiệm vụ nghiên cứu tổng quan cơ sở lý luận về quản lý chất lượng, chất lượng đào tạo quản lý chất lượng và quản lý chất lượng đào tạo Trung tâm dạy nghề, khảo sát đánh giá thực trạng quản lý chất lượng đào tạo các...

     3 p caodangnghe 05/08/2018 6 0

Hướng dẫn khai thác thư viện số

Bộ sưu tập nổi bật