Triết lí giáo dục trong thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập Quốc tế của PGS.TS. Đặng Thành Hưng trình bày về các nội dung như: Cơ hội và thách thức mới, triết lí phải đổi mới phù hợp, quan điểm chung về triết học và triết lí giáo dục ngày nay, triết lí giáo dục chung với tầm nhìn 2020 ở Việt Nam trong bối cảnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa, hội nhập quốc tế và...

 10 p caodangnghe 05/08/2018 7 0

Từ tiếp cận đến mô hình quản lý chất lượng tồng thể (TQM) và việc vận dụng vào quản lí chất lượng trường Đại học ở nước ta trình bày về khái niệm tiếp cận và tiếp cận TQM, khái niệm mô hình, mô hình TQM và việc vận dụng vào quản lý chất lượng trường Đại học ở nước ta. Mời các bạn đón đọc.

 8 p caodangnghe 05/08/2018 6 0

Bản chất của quản lí giáo dục trình bày về các vấn đề hiện nay, khái niệm quản lý, khái niệm quản lý giáo dục, quản lý trường học, quản lý tài chính giáo dục, bản chất quản lý,... Mời các bạn đón đọc.

 6 p caodangnghe 05/08/2018 7 0

Bài báo khoa học: Đặc điểm của người học nghề là lao động nông thôn ở Trung tâm dạy nghề huyện Định Quán trình bày về đặc điểm chung của đối tượng học nghề, xu hướng động cơ và nguyện vọng khi lựa chọn nghề nghiệp, các yêu cầu của học viên đối với giáo viên và Trung tâm, mục tiêu và phương thức đào tạo, cấu trúc ngành nghề đào tạo, mô hình dạy học & thiết kế...

 9 p caodangnghe 05/08/2018 5 0

Nghề gắn liền với tương lai, tiền đồ của cá nhân và của toàn xã hội, đặc biệt là giúp người lao động có thu nhập, đảm bảo ổn định cuộc sống. Đi vào công nghiệp hoá, ngoài việc tập trung mọi nguồn lực về tài chính, tài nguyên, cơ sở vật chất, thì một vấn đề then chốt mà bất cứ quốc gia nào trên thế giới cũng phải giải quyết: Đó là vấn đề nguồn lực con người...

 7 p caodangnghe 05/08/2018 6 0

Từ tiếp cận đến mô hình quản lí chất lượng tổng thể (TQM) và việc vận dụng vào quản lí chất lượng trường Đại học ở nước ta trình bày về khái niệm tiếp cận và tiếp cận TQM, khái niệm mô hình, mô hình TQM và việc vận dụng vào quản lí chất lượng trường Đại học ở nước ta.

 8 p caodangnghe 05/08/2018 6 0

Mời các bạn tham khảo Một số biện pháp tăng cường điều kiện bảo đảm chất lượng đào tạo các Trường Cao đẳng và Trung cấp nghề ở Tỉnh Đồng Nai trình bày về mục tiêu và nhiệm vụ của nhà trường, hệ thống tổ chức quản lý trong nhà trường, hoạt động tổ chức đào tạo, khả năng liên kết đào tạo của nhà trường, năng lực đội ngũ cán bộ quản lý, năng lực đội ngũ giáo...

 8 p caodangnghe 05/08/2018 6 0

Đề tài: Quản lý chất lượng đào tạo của các TTDN công lập đáp ứng mục tiêu đào tạo nghề lao động nông thôn nghiên cứu các văn bản của Nhà nước, các tài liệu về quản lí chất lượng và tổng hợp những kinh nghiệm thực tiễn có liên quan đến đào tạo nghề LĐNT. Kết hợp khảo sát bằng bảng hỏi đối với 200 đối tượng là lãnh đạo, cán bộ quản lý và giáo viên cơ hữu ở 20...

 10 p caodangnghe 06/08/2018 8 0

Mô hình quản li chất lượng tổng thể (TQM) và môi trường quản lí của tổ chức trình bày về TQM và đặc trưng môi trường văn hóa của tổ chức áp dụng TQM, luận giải về sự phát triển môi trường quản lí của tổ chức, hai trường hợp điển hình về môi trường quản lý của tổ chức và vấn đề áp dụng TQM, kết luận và khuyến nghị. Mời các bạn đón đọc.

 6 p caodangnghe 05/08/2018 6 0

Các mâu thuẩn trong đào tạo nghề lao động nông thôn của TTDN công lập vùng Đông Nam Bộ trình bày về mâu thuẩn giữa mục tiêu đào tạo nghề LĐNT và nhận thức của xã hội về học nghề, mâu thuẩn giữa quy mô đầu tư và chất lượng đào tạo của TTDN, mâu thuẩn giữa sự đa dạng ngành nghề nông thôn với cơ cấu ngành nghề nội dung chương trình đào tạo của TTDN, mâu thuẫn giữa quy mô...

 8 p caodangnghe 06/08/2018 9 0

Quản lý giáo dục trong bối cảnh hội nhập kinh tế của TS. Lê Phước Minh trình bày về các tranh luận về mối quan hệ giữa toàn cầu hóa kinh tế và giáo dục, xu hướng Quốc tế về mối quan hệ giữa toàn cầu hóa kinh tế và giáo dục, kinh nghiệm các quốc gia trong “giải quyết bài toán” mối quan hệ giữa toàn cầu hóa kinh tế và giáo dục quốc gia, quản lý giáo dục trong điều kiện hội...

 8 p caodangnghe 05/08/2018 6 0

Một số kinh nghiệm quản lý quá trình đào tạo ở trường Cao đẳng thương mại Đà Nẵng hiện nay trình bày cách tổ chức xây dựng mục tiêu nội dung chương trình đào tạo phù hợp với nhu cầu của người học và yêu cầu của xã hội, kích thích đội ngũ giảng viên đổi mới phương pháp dạy học, tạo động lực cho cán bộ quản lý đổi mới phương pháp làm việc, xây dựng văn hóa quản lý...

 6 p caodangnghe 05/08/2018 6 0