• Quy định đánh giá nghiệm thu đề tài khoa học và công nghệ...

    Quy định đánh giá nghiệm thu đề tài khoa học và công nghệ cấp nhà nước (Kèm theo Quyết định số 13/2004/QĐ-BKHCN ngày 25/5/2004 của Bộ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ) trình bày về khái niệm đánh giá nghiệm thu đề tài khoa học và công nghệ, nguyên tắc đánh giá kết quả đề tài, hồ sơ đánh giá cơ sở, xử lý kết quả đánh giá cơ sở, hồ sơ đánh giá cấp Nhà nước, công tác thẩm...

     81 p caodangnghe 05/08/2018 21 0

  • Nhà trường Việt Nam trong một nền giáo dục tiên tiến, mang...

    Chủ đề “Nhà trường Việt Nam trong một nền giáo dục tiên tiến, mang đậm bản sắc dân tộc” vừa có tính thời sự vừa mang tính lí luận cơ bản rất sâu sắc. Tính thời sự: cả xã hội đang rất quan tâm, băn khoăn, lo lắng về nhà trường, về hiện trạng giáo dục (bao gồm cả đào tạo) nước nhà đang có nhiều chuyện ngổn ngang, bức xúc, cả nông thôn lẫn thành thị, từ vĩ mô đến vi...

     3 p caodangnghe 05/08/2018 6 0

  • Hướng dẫn viết báo cáo nghiệm thu đề tài khoa học công...

    Dưới đây là Hướng dẫn viết báo cáo nghiệm thu đề tài khoa học công nghệ cấp cơ sở mời các bạn tham khảo để có thể trình bày một bài luận văn một cách khoa học.

     4 p caodangnghe 04/08/2018 20 0

  • Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học - Trần Thị Thu Thủy

    Dưới đây là Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học do Trần thị Thu Thủy nghiên cứu về đề tài: Các giải pháp quản lý công tác xã hội hoá giáo dục ở các trường THPT tỉnh Hậu Giang gồm 3 chương trình bày về cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu, thực trạng công tác xã hội hóa giáo dục ở các trường THPT tỉnh Hậu Giang, các giải pháp quản lý nhằm tăng cường công tác xã hội hóa giáo...

     98 p caodangnghe 04/08/2018 22 0

  • Phương pháp xử lý số liệu thống kê trong nghiên cứu khoa...

    Phương pháp xử lý số liệu thống kê trong nghiên cứu khoa học giáo dục giới thiệu một vài cách lập bảng thống kê, xử lý đơn giản. Mời các bạn tham khảo.

     13 p caodangnghe 23/10/2018 38 0

  • Xu hướng người học và khả năng thực hiện phân hoá giáo...

    Xu hướng người học và khả năng thực hiện phân hoá giáo dục phổ thông Việt Nam giai đoạn sau năm 2015 của TS. Nguyễn Thị Lan Phương trình bày về xu hướng phân hoá học sinh (HS) phổ thông Việt Nam sau năm 2015, khả năng thực hiện phân hoá giáo dục phổ thông Việt Nam sau năm 2015.

     5 p caodangnghe 05/08/2018 10 0

  • Nội dung tiểu luận: Tổng quan nghiên cứu về đảm bảo chất...

    Nội dung tiểu luận: Tổng quan nghiên cứu về đảm bảo chất lượng đào tạo của Trung tâm dạy nghề công lập được nghiên cứu với mục đích xây dựng luận cứ khoa học và thực tiễn và đề xuất giải pháp bảo đảm chất lượng đào tạo của trung tâm dạy nghề công lập, nhằm từng bước nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn vùng Đông Nam Bộ. Mời các bạn đón đọc

     50 p caodangnghe 18/08/2018 8 0

  • Các bước trong quá trình nghiên cứu khoa học - PGS. Phạm Văn Kim

    Các bước trong quá trình nghiên cứu khoa học đó là: Chọn đề tài nghiên cứu, tra cứu tư liệu, lập đề cương nghiên cứu, đăng ký xin kinh phí và bảo vệ đề cương, tiến hành thí nghiệm, phân tích số liệu và tổng kết thí nghiệm, viết bài báo khoa học, viết luận văn tốt nghiệp, trình bày chuyên đề trước đám đông (seminar), viết bài chuyên khảo.

     9 p caodangnghe 05/09/2018 24 0

  • Hệ thống thông tin về nhu cầu xã hội đối với đào tạo...

    Hệ thống thông tin về nhu cầu xã hội đối với đào tạo nghề trình bày về các nội dung cần thiết trong thông tin về nhu cầu xã hội đối với ĐTN, các kênh thông tin về nhu cầu xã hội đối với ĐTN, cơ cấu tổ chức hệ thống thông tin về nhu cầu xã hội đối với ĐTN, vai trò của hệ thống thông tin về nhu cầu xã hội đối với ĐTN, một số yêu cầu đối với hệ thống thông tin về nhu...

     6 p caodangnghe 05/08/2018 7 0

  • Quyết định số 3209 /QĐ-BGDĐT

    Quyết định số 3209 /QĐ-BGDĐT về việc phê duyệt danh mục đề tài khoa học và công nghệ cấp Bộ để tuyển chọn đưa vào kế hoạch khoa học công nghệ thực hiện từ năm 2018.

     140 p caodangnghe 13/10/2020 0 0

  • Phân biệt lãnh đạo và quản lý trong quản lý giáo dục -...

    Mời các bạn tham khảo Phân biệt lãnh đạo và quản lý trong quản lý giáo dục của PGS.TS. Nguyễn Lộc trình bày về sự khác biệt giữa lãnh đạo và quản lý, các nghiên cứu lý luận về lãnh đạo và quản lý, khái niệm định nghĩa lãnh đạo và quản lý. Mời các bạn đón đọc.

     7 p caodangnghe 05/08/2018 6 0

  • Viết luận văn: Tổng luận về nghiên cứu (Kỳ 1)

    Dưới đây là cách Viết luận văn: Tổng luận về nghiên cứu trình bày nội dung về khái niệm nghiên cứu, phân loại nghiên cứu, tiêu chuẩn chung và chuyên môn của nhà nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, nguồn tài liệu nghiên cứu, tiến trình nghiên cứu, các thành phẩm nghiên cứu.

     19 p caodangnghe 18/08/2018 21 0

Hướng dẫn khai thác thư viện số

Bộ sưu tập nổi bật