Danh mục tài liệu Giáo trình SP dạy nghề - Thư viện số Trường Cao Đẳng Nghề Du Lịch Huế

Tìm Nâng Cao

Tài liệu nổi bật

Kết quả 13-24 trong khoảng 58

Kế hoạch dự giờ, hội giảng cấp cơ sở - CĐ Nghề thanh...

Mục đích của Kế hoạch dự giờ, hội giảng cấp cơ sở là đẩy mạnh phong trào thi đua dạy tốt, khuyến khích giáo viên học tập, rèn luyện nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.

4 p caodangnghe 30/10/2018 22 0
Hội giảng giáo viên dạy nghề toàn quốc - Bài dự thi: Nguyên...

Sau khi học xong Nguyên lý làm việc của động cơ đốt trong 4 kỳ này học sinh có khả năng: Phân biệt được sơ đồ nguyên lý của động cơ xăng và diezel 4 kỳ; trình bày được nguyên lý làm việc của động cơ đốt trong 4 kỳ; liên hệ được với thực tế, tự tin hơn trong công việc và tăng thêm lòng yêu nghề.

25 p caodangnghe 30/10/2018 22 0
Chuẩn bị thiết kế bài dạy

Chuẩn bị thiết kế bài dạy với quy trình thiết kế các buổi học bao gồm những công viêc sau: Xác định kỹ năng, thu thập tài liệu, lập hồ sơ nghiên cứu, biên soạn mục tiêu và xác định các bài dạy trong mô đun, biên soạn mục tiêu và đề cương nội dung các bài dạy.

15 p caodangnghe 29/10/2018 22 1
Chuẩn bị thiết kế buổi dạy nghề

Hãy tham khảo tài liệu Chuẩn bị thiết kế buổi dạy nghề dưới đây trình bày về khái niệm đào tạo nghề, khi nào cần đào tạo nghề, các cấp độ thành công của đào tạo nghề,.... Tham khảo tài liệu này để nắm bắt nội dung chi tiết.

4 p caodangnghe 29/10/2018 22 1
Phân tích nghề trong xây dựng chương trình dạy nghề - Ths....

Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu Phân tích nghề trong xây dựng chương trình dạy nghề - Ths. Nguyễn Đăng Trụ trình bày các kiến thức về khái niệm phân tích nghề và phân tích công việc, phương pháp DACUM, định hướng sử dụng kết quả phân tích nghề - phân tích công việc làm cơ sở xác định tiêu chuẩn kỹ năng nghề để xây dựng chương trình khung dạy nghề.

19 p caodangnghe 30/10/2018 21 0
Đề cương bài giảng- Phần 2: Công nghệ may các kiểu túi

Đề cương bài giảng- Phần 2: Công nghệ may các kiểu túi giúp học viên có thể nêu được khái niệm, phân loại được túi ốp ngoài không nắp; phân tích được đặc điểm, yêu cầu kỹ thuật của túi; sử dụng máy may thành thạo may hoàn chỉnh túi áo đúng quy trình đạt yêu cầu kỹ thuật và mỹ thuật; phát hiện và xử lý được một số dạng hỏng thường xảy ra trong khi may túi; rèn luyện...

7 p caodangnghe 30/10/2018 21 0
Sổ tay phát triển chương trình dạy nghề trình độ sơ cấp

Cuốn sổ tay “Phát triển Chương trình dạy nghề trình độ sơ cấp” được biên soạn và phát hành nhằm cung cấp một cách tổng quan về những nguyên tắc và phương pháp cơ bản trong công tác biên soạn chương trình sơ cấp nghề theo mô đun như đề cập ở trên. Đây là một trong những thành quả của Chương trình Nâng cao chất lượng và tăng cường hệ thống đào tạo nghề nông lâm (gọi tắt...

110 p caodangnghe 30/10/2018 20 0
Cây hỏi kiểm tra nhận thức năm học 2007 - 2008 - Trung cấp...

Mời các bạn cùng tham khảo Cây hỏi kiểm tra nhận thức năm học 2007 - 2008 - Trung cấp nghề Đắklắk dưới đây với 16 tình huống giúp bạn có thêm tài liệu giúp ích cho kỳ thi sắp tới.

18 p caodangnghe 30/10/2018 20 0
Câu hỏi trắc nghiệm môn Đào tạo và phát triển: Phần 2

Dưới đây là 75 Câu hỏi trắc nghiệm môn Đào tạo và phát triển: Phần 2 trình bày về các nội dung đã học như: Đặc điểm chuyển di học tập, kiến thức xã hội hóa, tổ chức khóa đào tạo, phân tích nhu cầu đào tạo,... Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu này để chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới được tốt hơn.

11 p caodangnghe 30/10/2018 19 0
Chương trình môn học Giáo dục học nghề nghiệp

Mục tiêu Chương trình môn học Giáo dục học nghề nghiệp là giúp người học hiểu được những vấn đề chung của giáo dục học nghề nghiệp và những kiến thức cơ bản của lí luận giáo dục, dạy học; trình bày đúng các hình thức tổ chức và nội dung cơ bản của quản lý quá trình dạy học nghề; vận dụng vào tổ chức quá trình dạy học và giáo dục người học nghề ở trình độ trung...

15 p caodangnghe 30/10/2018 19 0
Chương trình môn học Phát triển chương trình đào tạo nghề

Sau khi học xong Chương trình môn học Phát triển chương trình đào tạo nghề người học có khả năng: Phân tích được ưu, nhược điểm của một số loại chương trình dạy nghề; biết được những căn cứ, nguyên tắc, yêu cầu và quy trình xây dựng một chương trình dạy nghề; tham gia biên soạn hoặc điều chỉnh chương trình dạy nghề, bồi dưỡng nghề phù hợp với nguyên tắc xây dựng chương...

9 p caodangnghe 30/10/2018 19 0
Nghiên cứu khoa học Phương pháp giáo dục

Tài liệu Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục được biên soạn với mục đích trang bị và nâng cao kiến thức, kĩ năng nghiên cứu của đội ngũ giáo viên tiểu học nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, thực hiện thành công chương trình tiểu học mới. Viện Nghiên cứu Giáo dục thuộc trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh là đơn vị trực tiếp tổ chức biên soạn tài liệu này.

91 p caodangnghe 30/10/2018 18 1