Mời các bạn tham khảo Phân biệt lãnh đạo và quản lý trong quản lý giáo dục của PGS.TS. Nguyễn Lộc trình bày về sự khác biệt giữa lãnh đạo và quản lý, các nghiên cứu lý luận về lãnh đạo và quản lý, khái niệm định nghĩa lãnh đạo và quản lý. Mời các bạn đón đọc.

 7 p caodangnghe 05/08/2018 6 0

Từ tiếp cận đến mô hình quản lý chất lượng tồng thể (TQM) và việc vận dụng vào quản lí chất lượng trường Đại học ở nước ta trình bày về khái niệm tiếp cận và tiếp cận TQM, khái niệm mô hình, mô hình TQM và việc vận dụng vào quản lý chất lượng trường Đại học ở nước ta. Mời các bạn đón đọc.

 8 p caodangnghe 05/08/2018 6 0

Mục đích của bài TQM hay là quản lý chất lượng toàn thể trong giáo dục không là cái gì khác ngoài việc giới thiệu một cách đơn giản và nhất quán về TQM, nhấn mạnh rằng đó là một khung rộng cho việc áp dụng, thử nghiệm và cải thiện. Tác giả cố gắng làm rõ lịch sử phát triển của TQM như là một hiện tượng phức tạp, đa diện và nhiều tranh cãi.

 6 p caodangnghe 05/08/2018 6 0

Mục đích của bài cho ta thấy lãnh đạo và quản lí là các yếu tố tiền đề để đảm bảo cho sự phát triển bền vững của một tổ chức nói chung và một trường học nói riêng. Ngoài vai trò quản lí, hiệu trưởng còn có vai trò lãnh đạo nhà trường, và hai vai trò đó có mối quan hệ biện chứng với nhau khi quản lí các hoạt động trong nhà trường.

 5 p caodangnghe 05/08/2018 6 0

Mời các bạn tham khảo Một số biện pháp tăng cường điều kiện bảo đảm chất lượng đào tạo các Trường Cao đẳng và Trung cấp nghề ở Tỉnh Đồng Nai trình bày về mục tiêu và nhiệm vụ của nhà trường, hệ thống tổ chức quản lý trong nhà trường, hoạt động tổ chức đào tạo, khả năng liên kết đào tạo của nhà trường, năng lực đội ngũ cán bộ quản lý, năng lực đội ngũ giáo...

 8 p caodangnghe 05/08/2018 6 0

Những trở ngại khi dự bàn về mô hình tương lai của nhà trường trình bày về mô hình nhà trường, một thứ mô hình lí thuyết, cần diễn đạt/ mô tả thật ngắn gọn, đơn giản, tất nhiên phải bảo đảm yêu cầu khái quát và chính xác những đặc trưng chủ yếu của nhà trường. Việc diễn đạt/ mô tả tự nó phản ánh quan niệm/ quan điểm của người làm nhưng không thể nói mô hình là quan...

 4 p caodangnghe 05/08/2018 6 0

Vấn đề quản lý chất lượng quá trình dạy học ở các trường Đại học Ngoại ngữ của ThS. Nguyễn Quang Giao trình bày về quá trình dạy học, quản lý chất lượng quá trình dạy học, thực trạng quản lý chất lượng quá trình dạy học ở các trường Đại học Ngoại ngữ hiện nay, giải pháp quản lý chất lượng dạy học, xây dựng quy trình dạy học theo tiếp cận hệ thống, vận hành đo...

 8 p caodangnghe 05/08/2018 6 0

Một số kinh nghiệm quản lý quá trình đào tạo ở trường Cao đẳng thương mại Đà Nẵng hiện nay trình bày cách tổ chức xây dựng mục tiêu nội dung chương trình đào tạo phù hợp với nhu cầu của người học và yêu cầu của xã hội, kích thích đội ngũ giảng viên đổi mới phương pháp dạy học, tạo động lực cho cán bộ quản lý đổi mới phương pháp làm việc, xây dựng văn hóa quản lý...

 6 p caodangnghe 05/08/2018 6 0

Báo cáo chuyên đề nghiên cứu khoa học: Bảo đảm chất lượng đào tạo nghề trình bày nội dung về nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn về hệ thống bảo đảm chất lượng đào tạo, khảo sát thực trạng một số yếu tố của hệ thống bảo đảm chất lượng đào tạo của trung tâm dạy nghề công lập vùng Đông Nam Bộ, đề xuất một số biện pháp có tính chất định hướng nhằm hoàn...

 33 p caodangnghe 06/08/2018 6 0

Chủ đề “Nhà trường Việt Nam trong một nền giáo dục tiên tiến, mang đậm bản sắc dân tộc” vừa có tính thời sự vừa mang tính lí luận cơ bản rất sâu sắc. Tính thời sự: cả xã hội đang rất quan tâm, băn khoăn, lo lắng về nhà trường, về hiện trạng giáo dục (bao gồm cả đào tạo) nước nhà đang có nhiều chuyện ngổn ngang, bức xúc, cả nông thôn lẫn thành thị, từ vĩ mô đến vi...

 3 p caodangnghe 05/08/2018 6 0

Lý luận và thực tiễn phát triển hệ thống chịu trách nhiệm giáo dục trình bày khái niệm mục đích và các kiểu chịu trách nhiệm GD, các cách tiếp cận chính về chịu trách nhiệm GD, các quan hệ về chịu trách nhiệm GD. Hãy tham khảo để nắm bắt chi tiết nội dung.

 6 p caodangnghe 05/08/2018 6 0

Giáo dục và khoa học giáo dục trong xã hội hiện đại trình bày về quá trình phát triển và các đặc trưng của giáo dục theo các nền văn minh, khoa học giáo dục và nghiên cứu khoa học giáo dục, những nhân tố đặc trưng của nghiên cứu khoa học. Tham khảo tài liệu này để nắm bắt chi tiết nội dung.

 9 p caodangnghe 05/08/2018 6 0