Danh mục tài liệu Mục tiêu - Nhiệm vụ - Thư viện số Trường Cao Đẳng Nghề Du Lịch Huế

Tìm Nâng Cao

Tài liệu nổi bật

Kết quả 49-60 trong khoảng 239

Tổng quan về đào tạo theo năng lực thực hiện

Đào tạo theo năng lực thực hiện (Competency-Based Training _ CBT) không phải là mới, nhưng đã có cách đây trên 30 năm rồi. Thuật ngữ này được dùng để mô tả một kiểu đào tạo rất khác với dạy học truyền thống. Mời các bạn tham khảo tài liệu Tổng quan về đào tạo theo năng lực thực hiện dưới đây để nắm bắt nội dung một cách chi tiết.

13 p caodangnghe 18/09/2018 15 0
Triết lý giáo dục thời kỳ đổi mới

Để giáo dục và đào tạo phát triển chúng ta đã có triết lý giáo dục ở tầng bậc quốc gia, các quan điểm, tư tưởng, đường lối phát triển giáo dục và đào tạo nhằm hoàn thành sứ mệnh đào tạo nguồn nhân lực, phát triển tự do và toàn diện con người, đưa đất nước từng bước phát triển bền vững theo định hướng xã hội chủ nghĩa. Mời các bạn tham khảo Triết lý giáo dục thời...

10 p caodangnghe 18/09/2018 25 0
Thiết lập mục tiêu - Bí quyết đi tới thành công

Mục tiêu và ước mơ không phải là những điều tầm thường. Chúng là nơi chứa đựng những món quà, niềm say mê và nghị lực sống. Cho dù đó là hành động trượt băng tại Thế vận hội, hát trong dàn đồng ca, tu sửa lại phòng tắm hay biểu diễn một vở hài kịch thì bạn cũng dễ dàng thành công khi mục tiêu được xác định một cách rõ ràng. Mời các bạn cùng tham khảo Thiết lập mục...

3 p caodangnghe 19/09/2018 25 0
Quyết định số 118/QĐ-UBND.HC năm 2011

Quyết định số 118/QĐ-UBND.HC năm 2011 về việc phê duyệt đề cương quy hoạch phát triển nguồn nhân lực tỉnh Đồng Tháp thời kỳ 2011 - 2020.

7 p caodangnghe 16/09/2018 6 0
Báo cáo Định hướng phát triển dạy nghề giai đoạn 2011 –...

Báo cáo Định hướng phát triển dạy nghề giai đoạn 2011 – 2020 trình bày nội dung về bối cảnh trong nước và Quốc tế, chủ trương của Đảng Nhà nước về đổi mới dạy nghề, hiện trạng dạy nghề Việt Nam, yêu cầu về số lượng và chất lượng nhân lực có nghề trong giai đoạn 2011 – 2020, kinh nghiệm một số nước.

48 p caodangnghe 17/09/2018 7 0
Đào tạo theo nhu cầu công việc và vấn đề đặt ra với các...

Đào tạo theo nhu cầu là phương thức tổ chức đào tạo ngắn hạn ngày càng có ý nghĩa và vai trò quan trọng. Quy mô của dịch vụ này được mở rộng nhanh chóng, đặt ra những thách thức mới mà nếu vượt qua được, các cơ sở đào tạo vừa tăng thêm được nguồn thu ngắn hạn cho mình một cách đáng kể, vừa nâng cao được uy tín, lợi thế cạnh tranh dài hạn trên thị trường dịch vụ phát...

6 p caodangnghe 18/09/2018 15 0
Ma trận SWOT và phương pháp 5 Whys trong phân tích tình hình xuất...

Mục tiêu của bài Ma trận SWOT và phương pháp 5 Whys trong phân tích tình hình xuất khẩu chè Việt Nam những năm gần đây giúp tìm hiểu tình xuất khẩu chè hiện nay, sử dụng ma trận SWOT và phương pháp 5 Whys trong phân tích tìm nguyên nhân, đưa ra các giải pháp thúc đẩy xuất khẩu chè VN.

36 p caodangnghe 18/09/2018 24 0
Thiết lập mục tiêu công việc cho nhân viên

Thiết lập mục tiêu công việc cho nhân viên được thiết lập dựa trên các cơ sở: Phân tích về tình hình thị trường, phân tích những mặt mạnh yếu bên trong công ty các cơ hội và nguy cơ có thể có từ bên ngoài, phân tích về môi trường chính trị (trong đó có vấn đề pháp lý) kinh tế, xã hội, công nghệ. - Các mục tiêu chiến lược dài hơi đã thiết lập trước đó; - Tầm nhìn và sứ...

8 p caodangnghe 19/09/2018 25 0
Phụ lục 16 - Chương trình đào tạo nghề trình độ sơ cấp...

Phụ lục 16 - Chương trình đào tạo nghề trình độ sơ cấp cho nghề Sơ chế mủ cao su được ban hành kèm theo Quyết định số 1549/QĐ-BNN-TCCB ngày 18/10/ 2011 trình bày về chương trình đào tạo nghề trình độ sơ cấp về nghề Sơ chế mủ cao su cho nông dân.

5 p caodangnghe 19/09/2018 33 0
Thông tư số 31/2010/TT-BLĐTBXH năm 2010

Thông tư số 31/2010/TT-BLĐTBXH năm 2010 Hướng dẫn xây dựng chương trình, biên soạn giáo trình dạy nghề trình độ sơ cấp.

9 p caodangnghe 19/09/2018 28 0
Thông tư số 90/2008/TTLT-BTC-BLĐTBXH

Thông tư số 90/2008/TTLT-BTC-BLĐTBXH hướng dẫn quản lý và sử dụng kinh phí dự án tăng cường năng lực dạy nghề thuộc chương trình mục tiêu quốc gia giáo dục - đào tạo đến năm 2010.

13 p caodangnghe 08/05/2018 20 0
Cách soạn câu hỏi trắc nghiệm

Bài trắc nghiệm có giá trị mục tiêu khi khảo sát mức độ và năng lực nhận thức của học sinh về năng lực học tập, như nhận thức lý tính (hiểu, nhớ, vận dụng, phân tích) và nhận thức tư duy (phân tích, tổng hợp, so sánh ...). Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu Cách soạn câu hỏi trắc nghiệm.

71 p caodangnghe 17/09/2018 16 0