• Biên bản cuộc họp Lao động nông thôn

    Biên bản cuộc họp Lao động nông thôn xác định nhu cầu học nghề, định hướng việc làm và tuyển sinh mở lớp, kiểm tra giám sát quá trình đào tạo, hổ trợ giải quyết việc làm cho học viên sau đào tạo, đánh giá chất lượng đào tạo và hiệu quả giải quyết việc làm cho học viên.

     7 p caodangnghe 11/09/2018 20 0

  • Đào tạo theo nhu cầu công việc và vấn đề đặt ra với các...

    Đào tạo theo nhu cầu công việc và vấn đề đặt ra với các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực ở Việt Nam lĐào tạo theo nhu cầu là phương thức tổ chức đào tạo ngắn hạn ngày càng có ý nghĩa và vai trò quan trọng. Quy mô của dịch vụ này được mở rộng nhanh chóng, đặt ra những thách thức mới mà nếu vượt qua được, các cơ sở đào tạo vừa tăng thêm được nguồn thu ngắn...

     6 p caodangnghe 11/09/2018 20 0

  • Báo cáo: Hướng dẫn học viên tự học

    Cùng tham khảo Báo cáo: Hướng dẫn học viên tự học dưới đây giúp các bạn biết thêm về đặc điểm, các hoạt động của giáo viên, hoạt động của học viên, ưu và nhược điểm của qúa trình tự học.

     9 p caodangnghe 10/09/2018 20 0

  • Lựa chọn Mô hình đào tạo nghề lao động nông thôn gắn với...

    Việc đào tạo nghề gắn với nhu cầu thực tế của doanh nghiệp, nhất là đào tạo nghề cho lao động nông thôn ở các trung tâm dạy nghề là vấn đề hết sức mới mẽ. Mặc dủ nhận thức được lợi ích của việc hợp tác giữa cơ sở dạy nghề và doanh nghiệp, nhưng còn nhiều lúng túng, chưa định hướng được một chiến lược phát triển rõ ràng, một mô hình hợp tác như thế nào cho có...

     10 p caodangnghe 11/09/2018 20 0

  • Quyết định số 1370/QĐ-BKĐT năm 2002

    Quyết định số 1370/QĐ-BKĐT năm 2002 của Hiệu trưởng trường ĐH Bách Khoa Tp.HCM trình bày về phân công trách nhiệm trong việc tổ chức thi và quản lý điểm hệ Đại học trường Đại học Bách khoa - Đại học Quốc gia Tp.HCM.

     9 p caodangnghe 21/10/2018 20 0

  • Công việc của giáo viên trong thiết kế bài dạy lý thuyết

    Một trong những kỹ năng thiết yếu nhất của người giáo viên là công việc thiết kế một bài học lý thuyết. Để học sinh nắm vững được những kiến thức mà giáo viên muốn truyền đạt thì Giáo viên phải có sự chuẩn bị thật chu đáo nội dung, chương trình…Nếu sau nột giờ lên lớp mà học sinh không hiểu gì đó là một sự thất bại cả cho giáo viên và học sinh, học sinh là đối...

     7 p caodangnghe 21/10/2018 20 0

  • Báo cáo: Mô hình dạy học giải quyết tình huống có vấn đề...

    Báo cáo: Mô hình dạy học giải quyết tình huống có vấn đề trình bày về mục tiêu mô hình dạy học, cơ sở lý luận dạy học, các dạng dạy học, hình thức tổ chức hoạt động. Mời tham khảo tài liệu này để nắm bắt nội dung chi tiết.

     14 p caodangnghe 10/09/2018 20 0

  • Quản lý đào tạo ở các trường Cao đẳng nghề đáp ứng nhu...

    Công tác đào tạo nghề chiếm một vị trí hết sức quan trọng trong xã hội; nghề gắn liền với tương lai, tiền đồ của cá nhân và của toàn xã hội, đặc biệt là giúp người lao động có thu nhập, đảm bảo ổn định cuộc sống. Đi vào công nghiệp hoá, ngoài việc tập trung mọi nguồn lực về tài chính, tài nguyên, cơ sở vật chất, thì một vấn đề then chốt mà bất cứ quốc gia nào trên...

     9 p caodangnghe 11/09/2018 20 0

  • Definitions Of Terms In Vocational And Pratical Arts Education

    Paper Definitions Of Terms In Vocational And Pratical Arts Education presented content: Adult vocational education, Trade and Industrial education, Trade and Industrial Education clubs, United State Office of Education,....Tham khảo để nắm bắt nội dung chi tiết nhất

     25 p caodangnghe 21/10/2018 20 0

  • Báo cáo - Phần 2: Một số mô hình dạy học

    Báo cáo - Phần 2: Một số mô hình dạy học dưới đây trình bày ý nghĩa của mô hình dạy học, một số đặc điểm của mô hình dạy học hiện đại, ý nghĩa riêng của mô hình dạy học hiện đại và một số mô hình dạy học.

     35 p caodangnghe 10/09/2018 20 0

  • Kỹ Năng Tổ Chức đối thoại - Hội thảo

    Kỹ Năng Tổ Chức đối Thoại - Hội Thảo là những hình thức hoạt động phổ biến, đạt hiệu quả cao trong công tác giáo dục chính trị tư tưởng, có sức thu hút đoàn viên, thanh niên trong giai đoạn hiện nay.

     6 p caodangnghe 15/09/2018 20 0

  • Tham luận Mô hình đào tạo nghề lao động nông thôn gắn với...

    Tham luận Mô hình đào tạo nghề lao động nông thôn gắn với nhu cầu thực tế của DN ở TTDN huyện Định Quán trình bày về cơ sở để lựa chọn mơ hình đào tạo nghề LĐNT gắn với nhu cầu thực tế DN, các mô hình đào tạo nghề LĐNT gắn với nhu cầu thực tế của DN ở TTDN huyện Định Quán và một số nhận xét đánh giá và kinh nghiệm bước đầu.

     15 p caodangnghe 10/09/2018 20 0

Hướng dẫn khai thác thư viện số

Bộ sưu tập nổi bật