Trang chủ

CHƯƠNG TRÌNH - GIÁO TRÌNH

TÀI LIỆU QUẢN LÝ DẠY NGHỀ

THƯ VIỆN TAILIEU.VN

Kết quả 37-48 trong khoảng 83

  • Tiều luận Triết học: Vận dụng cặp phạm trù Nguyên nhân –...

    Đề tài “Vận dụng cặp phạm trù Nguyên nhân – Kết quả vào thực tiễn lực lượng lao động ngành may” được tác giả lựa chọn nhằm mục đích tìm hiểu nguyên nhân thiếu hụt lao động cả về chất và lượng của ngành may đồng thời đề ra những giải pháp hữu hiệu để giải quyết vấn đề trên.

     19 p caodangnghe 11/11/2018 20 0

  • Tiểu luận: Học thuyết của Kenneth Burke

    Nội dung bài tiểu luận sau đây nhằm giới thiệu về học thuyết của Kenneth Burke. Thông qua học thuyết của Burke ta rút ra bài học rằng: Nếu mỗi người trong chúng ta khi ở vai trò hay một vai diễn trong xã hội hay gia đình, mà ta thực hiện đúng nhiệm vụ hay vai diễn của mình thì xã hội ổn định, gia đình hạnh phúc tiến tới xã hội công bằng văn minh.

     27 p caodangnghe 11/11/2018 20 0

  • Tiểu luận Xã hội học giáo dục

    Tiểu luận Xã hội học giáo dục sau đây nhằm làm rõ hơn về mối quan hệ giữa xã hội và giáo dục. Tiểu luận gồm 2 phần. Phần A nói về nhóm bạn và sự hình thành nhân cách của trẻ. Phần B bàn về quan niệm về công bằng giáo dục.

     13 p caodangnghe 11/11/2018 20 0

  • Tiểu luận Xã hội học giáo dục

    Trong Tiểu luận Xã hội học giáo dục này, học viên lựa chọn hai vấn đề, đó là: sự di động xã hội, vai trò của giáo dục đối với sự di động của cá nhân; xã hội hóa cá nhân và vai trò của truyền thông đại chúng đối với quá trình xã hội hóa cá nhân.

     11 p caodangnghe 11/11/2018 19 0

  • Đề tài: Lịch sử Trường Cao đẳng Cộng đồng Tiền Giang

    Đề tài: Lịch sử Trường Cao đẳng cộng đồng Tiền Giang trình bày bối cảnh kinh tế - xã hội Tiền Giang giai đoạn 1990 - 2000, sự thành lập trường Cao đẳng Cộng đồng Tiền Giang, trường Cao đẳng Cộng đồng Tiền Giang 5 năm hoạt động, hướng phát triển mới của trường và kết luận.

     15 p caodangnghe 11/11/2018 19 0

  • Tiểu luận: Lịch sử phát triển giáo dục nghề nghiệp tỉnh...

    Tiểu luận: Lịch sử phát triển giáo dục nghề nghiệp tỉnh Đồng Tháp nhằm mục đích hiểu rõ nguồn gốc, nguyên nhân và cơ chế hình thành để giúp cho bạn đọc có tầm nhìn đúng đắn và khái quát hơn về sự phát triển giáo dục nghề nghiệp của tỉnh Đồng Tháp.

     20 p caodangnghe 11/11/2018 19 0

  • Tiểu luận kết thúc môn học Lịch sử giáo dục nghề nghiệp:...

    Tiểu luận kết thúc môn học Lịch sử giáo dục nghề nghiệp với đề tài "Giới thiệu về hệ thống các trường và trung tâm dạy nghề ở Việt Nam hiện nay" trình bày vai trò của trường và trung tâm dạy nghề trong quá trình công nghiệp hoá và hiện đại hóa; mục tiêu phát triển giáo dục nghề nghiệp đến năm 2010; danh mục các trường trung học chuyên nghiệp; danh mục các trường dạy nghề.

     33 p caodangnghe 11/11/2018 19 0

  • Tiểu luận Đo lường đánh giá

    Tiểu luận Đo lường đánh giá có nội dung tóm tắt nội dung môn học Quy trình công nghệ sản xuất hàng may mặc công nghiệp, bảng dàn bài trắc nghiệm và câu hỏi trắc nghiệm của môn học này.

     12 p caodangnghe 11/11/2018 19 0

  • Tiểu luận Lý thuyết học tập: Lý thuyết gia công

    Tiểu luận Lý thuyết học tập: Lý thuyết gia công có kết cấu gồm 4 chương, gồm có: Giới thiệu tác giả Charles M.Reigeluth, lý thuyết gia công, ứng dụng trong chuyên môn, kết luận.

     14 p caodangnghe 11/11/2018 19 0

  • Tiểu luận Công nghệ dạy học

    Tiểu luận Công nghệ dạy học trình bày Định nghĩa công nghệ dạy học trình bày định nghĩa công nghệ dạy học, đối tượng của công nghệ dạy học, phương pháp nghiên cứu của công nghệ dạy học, các lĩnh vực, lý thuyết và mô hình của công nghệ dạy học và các nội dung khác.

     26 p caodangnghe 11/11/2018 19 0

  • Tiểu luận môn học: Phương pháp luận sáng tạo Khoa học kỹ...

    Tiểu luận môn học: Phương pháp luận sáng tạo Khoa học kỹ thuật nhằm mục đích nghiên cứu, tìm hiểu cơ sở lý luận phương pháp luận sáng tạo khoa học kỹ thuật; đề xuất một biện pháp cải thiện phương pháp quản lý hỗ trợ dạy học thực hành các môn tin học.

     26 p caodangnghe 11/11/2018 19 0

  • Tiểu luận môn Công nghệ dạy học

    Tiểu luận môn Công nghệ dạy học do học viên Phạm Quỳnh Trang thực hiện trình bày định nghĩa công nghệ dạy học, đối tượng của công nghệ dạy học, phương pháp nghiên cứu của công nghệ dạy học, các lĩnh vực, lý thuyết và mô hình của công nghệ dạy học và các nội dung khác.

     23 p caodangnghe 11/11/2018 19 0

Đăng nhập

Hướng dẫn khai thác thư viện số

Bộ sưu tập nổi bật