This publication precedes a more substantial comparative study – currently in progress in Cedefop – on accreditation of VET providers in assuring the quality in VET. The study will be published in 2010, marking Cedefopʼs 10 years commitment to promoting VET quality in full cooperation with European Commission (Directorate-General Education and Culture), the Member States and the social partners.

 61 p caodangnghe 20/10/2018 12 0

The study investigated the quality assurance attributes of training being given in the igerian higher learning institutions. This was assessed by examining the cognition of training functionality vis-à-vis the ability to correlate the courses of study with their practical ndeavours. The hypothesis tested in the study at P

 6 p caodangnghe 20/10/2018 26 0

Regarding the quality assurance topic, the IAEA standards 50-C/SG-Q are mostly used directly or indirectly to establish the nuclear safety requirements at the utility–regulatory interface. The industrial ISO 9001 standards have progressively been used to implement the quality assurance equirements at the interface utility–supplier.

 34 p caodangnghe 20/10/2018 9 0

The Finnish Higher Education Evaluation Council (FINHEEC) will perform audits of the quality assurance (QA) systems of all Finnish higher education institutions (HEIs) by 2011. The key aim is to support the HEIs while they are developing their QA systems to meet European QA principles1 and to demonstrate that competent and consistent higher education QA is in place in Finland at the national level.

 82 p caodangnghe 20/10/2018 20 0

This paper presents the major challenges confronting quality assurance of Engineering Education in Nigerian institutions which have been characterized by inadequate and low skilled manpower evelopment, poor research network, and lack of adequate teaching aids, poor funding and weak industry-institutions relationship.

 13 p caodangnghe 20/10/2018 33 0

Sổ tay chất lượng ISO 9001:2000 của trường Đại học Hutech - Đại học Kỹ thuật Công nghệ TP.HCM là tập hợp tài liệu, chính sách chất lượng về hệ thống quản lý chất lượng của Trường được thể hiện dưới dạng các quy trình, hướng dẫn áp dụng cho hoạt động quản lý và công tác giảng dạy của trường phù hợp với tiêu chuẩn TCVN ISO 9001:2001.

 36 p caodangnghe 20/10/2018 9 0

Tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục đại học - kết quả bước đầu ở đại học Vinh trình bày những kết quả bước đầu của hoạt động kiểm định chất lượng ở Trường Đại học Vinh; những khó khăn, thách thức và giải pháp khắc phục.

 12 p caodangnghe 20/10/2018 9 0

To provide for the establishment, composition and functioning of the General and Further Education and Training Quality Assurance Council; to provide for quality assurance in general and further education and training; to provide for control over norms and standards of curriculum and assessment; to provide for the issue of certificates at the exit points; to provide for the conduct of assessment; to repeal the South African Certification Council Act, 1986; and to provide for matters...

 16 p caodangnghe 20/10/2018 22 0

The Toolkit now being published contains, first, a package of Quality Indicators listed within a set of quality aspects and categories and, second, a collection of case studies drawn out of best practices from across the Commonwealth linked to one or more of the indicators. The Toolkit can be of use for both internal and external assessment. A teacher education institution could use the toolkit for formative evaluation involving periodical quality assessment followed by taking appropriate...

 27 p caodangnghe 20/10/2018 25 0

Bàn về kiểm định chất lượng đại học sau đây nhằm hệ thống hóa lại một cách ngắn gọn về Kiểm định chất lượng đại học hoá lại một cách ngắn gọn về Kiểm định chất lượng đại học (gọi tắt của kiểm định chất lượng cơ sở đào tạo đại học và kiểm định chất lượng ngành đào tạo đại học). Ngoài ra, chúng tôi muốn bàn về việc xây dựng bộ tiêu chuẩn kiểm...

 11 p caodangnghe 20/10/2018 8 0

The manual has been designed as teaching aid for trainers conducting the quality assurance training programme. It includes material on all topics of the programme. Each page can either be used as transparency to support lectures or as a reference to prepare more detailed teaching material for class work and practical sessions.

 86 p caodangnghe 20/10/2018 25 0

Quality assurance, transparency and accountability of VET systems and providers are prerequisites for enhancing VET attractiveness, improving the image of VET and last but not least facilitating mobility within VET in Europe. Quality contributes more widely to increasing employability, as well as promoting access to lifelong learning in the education and training systems and on the labour market.

 3 p caodangnghe 20/10/2018 9 0