Bài viết Vận dụng thuyết quản lý chất lượng tổng thể (TQM) trong quản lý chất lượng nghiên cứu khoa học ở Đại học Quốc gia Hà Nội tập trung phân tích thực trạng và đưa ra những vấn đề cần tập trung trong giai đoạn hiện nay khi đặt ra yêu cầu đảm bảo chất lượng trong quản lý KHCN ở ĐHQGHN, tiến đến xây dựng văn hóa chất lượng trong quá trình quản lý.

 6 p caodangnghe 20/10/2018 7 0

Thông tư quy định hệ thống tiêu chí, tiêu chuẩn kiểm định chất lượng trung tâm dạy nghề sau đây quy định hệ thống tiêu chí, tiêu chuẩn kiểm định chất lượng trung tâm dạy nghề.

 15 p caodangnghe 20/10/2018 47 0

Tham khảo Mẫu câu hỏi (đo lường sự thoả mãn của khách hàng) sau đây sẽ cung cấp cho bạn các thông tin hữu ích khi làm các câu hỏi đo lường sự thoả mãn của khách hàng. Tham khảo mẫu câu hỏi sau đây để biết làm một mẫu câu hỏi đo lường đúng cách và khoa học.

 1 p caodangnghe 20/10/2018 9 0

Tài liệu môn học các vấn đề về quản lý: Quản lý chất lượng là tài liệu thuộc chương trình đào tạo nâng bậc công nhân của Tổng công ty Điện lực miền Bắc có kết cấu gồm 5 phần, bào gồm: Phần 1 - Chất lượng sản phẩm, dịch vụ và khách hàng; Phần 2 - Chi phí – chất lượng - năng suất, Phần 3 - Quản lý chất lượng, Phần 4 - Hệ thống quản lý chất lượng, Phần 5 - Tiêu chuẩn...

 106 p caodangnghe 20/10/2018 22 0

This paper examines the current academic and policy literatures surrounding quality assurance in tertiary education. It provides a typology of existing national quality assurance mechanisms, in addition to resenting the advantages and disadvantages of different quality assurance systems. Finally, it provides an account of the current empirical evidence on the effects of quality assurance mechanisms.

 137 p caodangnghe 20/10/2018 10 0

Tổng quan về đảm bảo và kiểm định chất lượng giáo dục do Phòng Khảo thí và kiểm định chất lượng Sở Giáo dục và Đào tạo Yên Bái thực hiện trình bày các nội dung sau: Quan niệm về chất lượng, các mô hình quản lý chất lượng, kiểm định chất lượng. Tham khảo nội dung tài liệu để hiểu rõ hơn về các nội dung trên.

 5 p caodangnghe 20/10/2018 24 0

This Guidance Document is dedicated to the memory of Joyce Zeisler. Her efforts to improve Quality Assurance Programs in New Jersey were instrumental in bringing about this program.

 55 p caodangnghe 20/10/2018 7 0

The document has a detailed table, which highlights the standard means of providing evidence of Quality Assurance currently used by member institutes. It also notes suggestions for best practice that all member institutes are striving to attain under six key headings.

 40 p caodangnghe 20/10/2018 10 0

Quality assurance, transparency and accountability of VET systems and providers are prerequisites for enhancing VET attractiveness, improving the image of VET and last but not least facilitating mobility within VET in Europe. Quality contributes more widely to increasing employability, as well as promoting access to lifelong learning in the education and training systems and on the labour market. This is why UEAPME supports the new proposal for an European Quality Assurance Reference...

 14 p caodangnghe 20/10/2018 9 0

The document provides a set of procedures for representsfor maximizing the quality of the inventory given the resources available by describing data and methodology checks, processes governing peer review and public comments. Quality control and quality assurance must be integrated into every step of the inventory development process.

 18 p caodangnghe 20/10/2018 8 0

World Bank Working Papers are published to communicate the results of the Bank’s work to the development community with the least possible delay. The manuscript of this paper therefore has not been prepared in accordance with the procedures appropriate to formally-edited texts. Some sources cited in this paper may be informal documents that are not readily available.

 104 p caodangnghe 20/10/2018 9 0

Under the Qualifications (Education and Training) Act 1999, the National Qualifications Authority of Ireland is required to exercise a series of external quality assurance or quality-related functions. These statutory functions pertain primarily to the two awards Councils – the Further Education and Training Awards Council (FETAC) and the Higher Education and Training Awards Council (HETAC) – and the Dublin Institute of Technology. This document sets outs the policy approach and/or...

 24 p caodangnghe 20/10/2018 6 0