• Restructuring Education Through Technology

    Restructuring Education Through Technology trình bày về Learning Theories and the Practice of Instructional Design, Learning Theories - Some Strengths and Weaknesses, An Eclectic Approach to Theory in Instructional Design, Is There One Best Learning Theory for Instructional Design, An Eclectic Approach to Theory in Instructional Design.

     472 p caodangnghe 12/09/2018 14 0

  • Báo cáo Giáo dục: Lịch sử giáo nghề nghiệp Việt Nam giai...

    Báo cáo Giáo dục: Lịch sử giáo nghề nghiệp Việt Nam giai đoạn 2001 đến nay - GVHD: TS. Võ Thị Thanh Xuân trình bày nội dung về tình hình kinh tế - chính trị - xã hội giai đoạn từ 2001 đến nay, chủ trương của Đảng và Nhà nước về giáo dục nghề nghiệp, đặc điểm hệ thống giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2001 - đến nay, nhận định và đánh giá chung.

     35 p caodangnghe 15/09/2018 9 0

  • Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá -...

    Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá trình bày về những nguyên tắc thiết kế PPDH, quy trình thiết kế PPDH, thiết kế PPDH phải thích hợp hài hòa với thiết kế tổng thể của bài học, thiết kế PPDH phải dựa vào những phương thức học tập và các kiểu PPDH chung.

     9 p caodangnghe 15/09/2018 20 0

  • Storyboard Development for Interactive Multimedia Training

    Storyboard Development for Interactive Multimedia Training addresses the procedures for storyboard development and provides specific guidelines for designing interactive multimedia courseware. Guidelines are presented for increasing interactivity, determining extent of learner control, determining most appropriate use of feedback, preparing visual elements (video, text, graphics and animation), audio elements, and programming. All of the guidelines presented in this article are based on...

     14 p caodangnghe 12/09/2018 8 0

  • Tiểu luận: Lý thuyết vào ứng dụng phân tích nghề Dacum

    Mục tiêu của bài Tiểu luận: Lý thuyết vào ứng dụng phân tích nghề Dacum là hệ thống lý thuyết về phân tích nghề trên quan điểm chia sẽ các kinh nghiệm đã đạt được, mô tả một quá trình phân tích nghề theo phương pháp Dacum, trình bày các ứng dụng phân tích nghề Dacum đã đạt được và hướng sẽ phát triển trong tương lai.

     42 p caodangnghe 15/09/2018 20 0

  • Đề tài: Xây dựng và sử dụng tình huống sư phạm để dạy...

    Việc đúc kết những kinh nghiệm về xây dựng và sử dụng THSP nhằm nâng cao hiệu quả quá trình dạy học chuẩn bị cho sinh viên sư phạm làm CTGD học sinh ở THPT ở các trường ĐHSP hiện nay đang trở thành một yêu cầu cấp bách. Mời các bạn tham khảo Đề tài: Xây dựng và sử dụng tình huống sư phạm để dạy học phần lý luận giáo dục ở các trường Đại học sư phạm.

     218 p caodangnghe 15/09/2018 21 0

  • What is an interactive experience

    What is an interactive experience An interactive experience on the web could be a game; a shopping application that lets you choose the color and style of a product you want to buy (and view it at different angles); or it could be a presentation that allows you to view and manipulate data to help you forecast and better understand financial information.

     102 p caodangnghe 12/09/2018 14 0

  • 14 Nguyên tắc của lý luận dạy học lấy học sinh làm trung tâm

    14 nguyên tắc của lý luận dạy học lấy học sinh làm trung tâm trình bày về khả năng sáng tạo, sự tiếp thu kiến thức, phương pháp học tập, hoạt động học tập,... Mời các bạn tham khảo để nắm bắt nội dung chi tiết.

     2 p caodangnghe 15/09/2018 1 0

  • Báo cáo chuyên đề: Activity theory as a framework for designing...

    Báo cáo chuyên đề: Activity theory as a framework for designing constructivist learning environment trình bày về nội dung thuyết hoạt động, quy trình ứng dụng lý thuyết hoạt động vào thiết kế CLEs, vận dụng vào học tập.

     13 p caodangnghe 15/09/2018 32 0

  • Dạy học dưới góc độ của lý thuyết hoạt động

    Dạy học dưới góc độ của lý thuyết hoạt động trình bày kiến thức về đặc điểm của hoạt động, cấu trúc của hoạt động, các loại hoạt động,... Mời các bạn tham khảo.

     10 p caodangnghe 15/09/2018 33 0

  • Giáo dục Việt Nam thời kỳ 1858-1945

    Giáo dục Việt Nam thời kỳ 1858-1945 trình bày nội dung về giáo dục Việt Nam thời Pháp thuộc (1861-1945) - Giáo dục ảnh hưởng tây phương và giáo dục Việt Nam, phát triển nền giáo dục Việt Nam giai đoạn 1930-1945, phát triển giáo dục giai đoạn 1886-1916, các trường Pháp – Việt, hệ thống giáo dục, viện Đại học Đông Dương. Mời các bạn cùng tham khảo.

     6 p caodangnghe 12/09/2018 13 0

  • Bảng phân loại và mô tả tóm tắt các phương pháp dạy học...

    Bảng phân loại và mô tả tóm tắt các phương pháp dạy học Đại học trình bày nội dung về phân loại các phương pháp dạy học theo các cấp độ từ khái quát đến cụ thể, các đặc trưng của quan hệ dạy và học theo cấp chiến lược, phân loại phương pháp dạy học theo mục tiêu nhận thức, các đặc trưng của 8 phương pháp giảng dạy chính, phân loại các kỹ năng và các hành vi giảng bài...

     11 p caodangnghe 15/09/2018 8 0

Hướng dẫn khai thác thư viện số

Bộ sưu tập nổi bật