Trang chủ

CHƯƠNG TRÌNH - GIÁO TRÌNH

TÀI LIỆU QUẢN LÝ DẠY NGHỀ

THƯ VIỆN TAILIEU.VN

Kết quả 37-48 trong khoảng 167

  • Trình bày những công việc của giáo viên trong giai đoạn thiết...

    Để định hướng đúng cho học sinh của mình trong việc học tập, nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của người giáo viên trước khi lên lớp là phải chuẩn bị đầy đủ, chu đáo bài dạy của mình và điều đó cũng mang lại thành công trong một bài giảng cho giáo viên. Mời các bạn tham khảo tài liệu Trình bày những công việc của giáo viên trong giai đoạn thiết kế dạy học bài lý thuyết để...

     31 p caodangnghe 15/09/2018 24 0

  • Kế hoạch số 233 /KH – ĐHĐN năm 2012

    Kế hoạch số 233 /KH – ĐHĐN năm 2012 trình bày về công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường 2012 (thực hiện Đề án 1928/QĐ - TTg ngày 20/11/2009).

     6 p caodangnghe 12/01/2019 23 0

  • Phương pháp tổ chức trò chơi cho đoàn viên

    Phương pháp tổ chức trò chơi cho đoàn viên trình bày về cách trình bày trò chơi, điều kiện trò chơi, sinh hoạt tập thể, kỹ năng tổ chức trò chơi, quy trình một trò chơi sinh hoạt tập thể. Mời các bạn tham khảo.

     11 p caodangnghe 16/09/2018 23 0

  • Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của luật giáo dục...

    Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của luật giáo dục của quốc hội khóa XII, kỳ họp thứ 6 số 44/2009/QH12 ngày 25 tháng 11 năm 2009 trình bày các kiến thức về nguyên tắc kiểm định giáo dục, giáo dục mầm non, bồi dưỡng cán bộ, đình chỉ hoạt động giáo dục,... Tham khảo để nắm bắt nội dung chi tiết.

     16 p caodangnghe 12/01/2019 23 0

  • Ứng dụng CNTT để giảng dạy có hiệu quả hơn

    Việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) vào giảng dạy ngày càng phổ biến hơn trong các trường Đại học? Hình thức ứng dụng đầu tiên dễ dàng tìm thấy là các bài giảng điện tử bằng power point có mặt khắp nơi, bài giảng có thể xem là công cụ đầu tiên giúp giáo viên thực hiện tốt công tác giảng dạy trên lớp, đây là một khâu không thể thiếu trong giảng dạy. Mời các bạn cùng tham...

     63 p caodangnghe 16/09/2018 23 0

  • Thời kỳ chính quy giai đoạn giáo dục nghề nghiệp Việt Nam...

    Thời kỳ chính quy giai đoạn giáo dục nghề nghiệp Việt Nam mới hình thành trình bày về giai đoạn giáo dục nghề nghiệp Việt Nam bước đầu hình thành, cơ cấu tổ chức và hệ thống trường lớp của giáo dục nghề nghiệp Việt Nam trong phân đoạn này, một số nhận xét về GDNN Việt Nam thời kỳ Pháp thuộc.

     7 p caodangnghe 12/09/2018 23 0

  • Quan điểm lấy người học làm trung tâm: Cơ sở lý luận để...

    Quan điểm lấy người học làm trung tâm: Cơ sở lý luận để đổi mới phương pháp dạy học trình bày kiến thức về việc đổi mới phương pháp dạy học là yêu cầu cấp bách trong thời đại ngày nay, quan điểm dạy học lấy người làm trung tâm là cơ sở để đổi mới phương pháp dạy học, một số đề xuất nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở học viện Ngân hàng hiện nay.

     7 p caodangnghe 15/09/2018 23 0

  • Thí điểm các mô hình dạy nghề cho lao động nông thôn

    Thí điểm các mô hình dạy nghề cho lao động nông thôn trình bày về các mô hình dạy nghề vùng chuyên canh chuyên con, các làng nghề. Mời các bạn đón đọc.

     3 p caodangnghe 10/09/2018 23 0

  • Cải thiện tự nhận thức thông qua tự khám phá bản thân

    Cải thiện tự nhận thức thông qua tự khám phá bản thân giúp bạn có thể khám phá bản thân bằng cách bộc bạch, chia sẻ quan điểm của mình với người khác, đánh giá họ nhìn nhận mình như thế nào và ngoài ra thực hiện các trắc nghiệm tự đánh giá bản thân, phân tích tình huống, thảo luận.

     8 p caodangnghe 10/09/2018 23 0

  • Phiếu đánh giá bài giảng thực hành

    Phiếu đánh giá bài giảng thực hành dưới đây trình bày nội dung đánh giá về: Chuẩn bị, nội dung hướng dẫn, phương pháp và thời gian thực hiện, theo dõi thực hiện bài giảng. Mời các bạn tham khảo.

     2 p caodangnghe 21/10/2018 23 2

  • Quyết định số 1472/QĐ/CĐSPKT-ĐT năm 2011

    Quyết định số 1472/QĐ/CĐSPKT-ĐT năm 2011 về việc thành lập Ban chỉ đạo hội giảng cấp trường năm 2011.

     1 p caodangnghe 21/10/2018 23 0

  • Quy định hội giảng năm 2011 - CĐ SPKT Vĩnh Long

    Quy định hội giảng năm 2011 - CĐ SPKT Vĩnh Long với mục đích tạo phong trào sinh hoạt chuyên môn rộng rãi, sôi nổi và không khí thi đua trong đội ngũ giáo viên toàn trường. Giúp giáo viên tự đánh giá khả năng của mình trong việc thực hiện nhiệm vụ chuyên môn. Trao đổi kinh nghiệm giảng dạy, học tập lẫn nhau trong đội ngũ sư phạm nhà trường. Giúp tập thể sư phạm nhà trường nhìn nhận...

     5 p caodangnghe 21/10/2018 23 0

Đăng nhập

Hướng dẫn khai thác thư viện số

Bộ sưu tập nổi bật