Trang chủ

CHƯƠNG TRÌNH - GIÁO TRÌNH

TÀI LIỆU QUẢN LÝ DẠY NGHỀ

THƯ VIỆN TAILIEU.VN

Kết quả 109-120 trong khoảng 143

  • Thương mại dịch vụ giáo dục

    Trong nhiều năm qua, nước ta đã tiến hành cải cách GD – ĐT nhưng kết quả đem lại chưa như mong muốn, trái lại còn nhiều bất cập, nhiều trăn trở ? Nguyên nhân có nhiều, nhưng nguyên nhân chủ yếu phải chăng là ở chỗ: Cải cách GD-ĐT chưa thực sự đặt trên một tư duy mới, một quan điểm mới của kinh tế thị trường và xu hướng toàn cầu hóa. Bài viết này trình bày những suy nghĩ của...

     14 p caodangnghe 11/11/2018 7 0

  • Bài tập môn Đo lường và đánh giá trong giáo dục: Xây dựng...

    Bài tập môn Đo lường và đánh giá trong giáo dục sau đây với đề tài "Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm cho môn học Giáo dục học đại cương" sẽ trình bày các nội dung cơ bản, mục tiêu của môn học,... từ đó thiết kế bộ câu hỏi trắc nghiệm cho môn học này.

     8 p caodangnghe 11/11/2018 7 0

  • Đề tài Nghiên cứu khoa học: Xây dựng tiêu chuẩn kỹ năng sư...

    Đề tài Xây dựng tiêu chuẩn kỹ năng sư phạm nghề cho sinh viên ngành MCN Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật TP. HCM nhằm phân tích công việc của giáo viên dạy nghề MCN, xây dựng tiêu chuẩn kỹ năng sư phạm nghề MCN.

     3 p caodangnghe 11/11/2018 7 0

  • Phát hiện lãnh đạo đích thực

    Tất cả chúng ta có khả năng truyền cảm hứng và tăng cường những người khác. Nhưng đầu tiên, như các nhà lãnh đạo, chúng ta phải sẵn sàng cống hiến cho sự phát triển cá nhân. Các tác giả Bill George, Peter Sims, Andrew N. McLean, Diana Mayer đưa ra quan điểm đó trong bài viết đăng trên Havard Business Review số tháng 4/2007. Tham khảo bài viết sau đây để hiểu về các quan điểm của các nhân vật trên.

     16 p caodangnghe 11/11/2018 7 0

  • Phong cách học tập

    Suy nghĩ về những gì bạn làm khi bạn phải học một cái gì đó mới. Bạn có thể tiếp cận những nhiệm vụ theo những cách tương tự nhau trong những hoàn cảnh khác nhau. Đó là, thông qua thời gian bạn đã phát triển một dạng hành vi mà bạn sử dụng cho cách học mới. Dạng hành vi này được gọi là phong cách học. Tất cả chúng ta không tiếp cận các nhiệm vụ học tập một cách giống nhau,...

     3 p caodangnghe 11/11/2018 7 0

  • Bài tập môn Đo lường đánh giá

    Bài tập môn Đo lường đánh giá sau đây nhằm đánh giá, đo lường môn học Cấu tạo khung gầm ô tô, bao gồm giới thiệu chương trình môn học, mục tiêu môn học, nội dung chi tiết môn học, thiết lập dàn bài trắc nghiệm.

     8 p caodangnghe 11/11/2018 7 0

  • Phong cách quản lý

    Tài liệu Phong cách quản lý sau đây trình bày các khái niệm về phong cách quản lý, phân loại phong cách quản lý, xu hướng và vai trò quản lý. Tham khảo nội dung bài viết để bổ sung các kiến thức cần thiết cho bản thân.

     8 p caodangnghe 11/11/2018 7 0

  • Tiểu luận Công nghệ dạy học

    Tiểu luận Công nghệ dạy học sau đây trình bày lý luận chung về công nghệ dạy học như định nghĩa công nghệ dạy học, đối tượng của công nghệ dạy học, phương pháp nghiên cứu của công nghệ dạy học, các lĩnh vực, lý thuyết và mô hình của công nghệ dạy học, sản phẩm công nghệ dạy học và các nội dung khác.

     13 p caodangnghe 11/11/2018 7 0

  • Tiểu luận Công nghệ dạy học

    Tiểu luận Công nghệ dạy học sau đây trình bày định nghĩa công nghệ dạy học, đối tượng của công nghệ dạy học, phương pháp nghiên cứu của công nghệ dạy học, các lĩnh vực, lý thuyết và mô hình của công nghệ dạy học, sản phẩm công nghệ dạy học và các nội dung khác.

     17 p caodangnghe 11/11/2018 7 0

  • Tiểu luận môn Công nghệ dạy học

    Tiểu luận môn Công nghệ dạy học nhằm tìm hiểu về khái niệm dạy học, đối tượng nghiên cứu của dạy học, lợi ích của nó đem lại đối với việc dạy học,... nhằm mục đích giúp bạn đọc nhận thức về nó một cách đúng đắn hơn và sử dụng nó có hiệu quả hơn.

     50 p caodangnghe 11/11/2018 7 0

  • Tiểu luận kết thúc môn học Công nghệ dạy học

    Tiểu luận kết thúc môn học Công nghệ dạy học do học viên Bùi Thị Khánh Vân thực hiện sau đây có nội dung trình bày định nghĩa công nghệ dạy học, nội dung công nghệ dạy học, đối tượng của công nghệ dạy học, các lý thuyết liên quan, các mô hình dạy học, đánh giá công nghệ dạy học, sản phẩm công nghệ dạy học.

     18 p caodangnghe 11/11/2018 7 0

  • Tham luận về đổi mới quản lý giáo dục đại học từ góc...

    Tham luận về đổi mới quản lý giáo dục đại học từ góc nhìn của công tác quản lý học sinh sinh viên là bài tham luận tại Hội nghị chuyên đề triển khai Chỉ thị số 296/CT-TTg ngày 27/2/2010 của Thủ tướng Chính phủ về đổi mới quản lý giáo dục đại học giai đoạn 2010 - 2012. Mời bạn đọc cùng tham khảo.

     8 p caodangnghe 11/11/2018 7 0

Đăng nhập

Hướng dẫn khai thác thư viện số

Bộ sưu tập nổi bật