Không nên xem tài liệu này nhằm hướng dẫn tự đánh giá hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong như một khuôn đúc, bởi các hệ thống ở các trường khác nhau. Vì vậy chỉ nên xem nó như một mức chuẩn để xác định chúng ta đã đạt được đến mức nào những tiêu chuẩn được quốc tế thừa nhận đối với một hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong? Và nếu đạt, thì tại sao?

 31 p caodangnghe 20/10/2018 4 0

This workshop will present the LanQua Toolkit for Quality Assurance and Enhancement designed to support a practice-led approach to quality which is contextualised in the everyday (good) practice of teachers/trainers working in higher education. It takes a bottom-up, enhancement approach to quality assurance providing tools to support subject practitioners in developing and articulating quality in practice. Participants will explore their own and each others‟ experiences and...

 3 p caodangnghe 20/10/2018 7 0

The expansion of higher education in East Africa (Kenya, Tanzania, Uganda, Rwanda, Burundi) while contributing to national, regional and global development goals has raised concerns over the issue of quality. To address this, the national regulatory agencies of Kenya (CHE), Tanzania (TCU) and Uganda (NCHE) in collaboration with the Inter-University Council for East Africa UCEA), the German Academic Exchange Service (DAAD), the German Rectors’ Conference (HRK) and the University of...

 8 p caodangnghe 20/10/2018 7 0

The revised QA management system guide includes enhancements arising from experience with implementing the DOE QA Rule and DOE O 414.1C. The Guide was evaluated in light of key policy initiatives, Directive changes, and other changes that have occurred within DOE since the Guide was last issued.

 57 p caodangnghe 20/10/2018 5 0

Tham khảo Chương trình hành động Số: 618/ĐNNL-CTHĐ - Chương trình hành động đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng đào tạo của trường Đại học Nông Lâm giai đoạn 2010 - 2012 sau đây để hiểu rõ hơn về chương trình đổi mới, nâng cao chất lượng của trường.

 6 p caodangnghe 20/10/2018 6 0

Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học: Sự vận dụng vào thực tiễn của Việt Nam có nội dung trình bày khái niệm chất lượng giáo dục đại học, các mô hình quản lý chất lượng giáo dục đại học. Tham khảo nội dung bài viết để hiểu rõ hơn về các vấn đề trên.

 7 p caodangnghe 20/10/2018 7 0

The construction industry has been struggling with quality issues for many years, and the cost to our economy is dramatic. The cost could potentially be reduced significantly if the industry were to embrace the concept of quality assurance that has been used with great success by many other sectors of the economy.

 13 p caodangnghe 20/10/2018 6 0

Bàn về kiểm định chất lượng đại học sau đây nhằm hệ thống hóa lại một cách ngắn gọn về Kiểm định chất lượng đại học hoá lại một cách ngắn gọn về Kiểm định chất lượng đại học (gọi tắt của kiểm định chất lượng cơ sở đào tạo đại học và kiểm định chất lượng ngành đào tạo đại học). Ngoài ra, chúng tôi muốn bàn về việc xây dựng bộ tiêu chuẩn kiểm...

 11 p caodangnghe 20/10/2018 8 0

This publication precedes a more substantial comparative study – currently in progress in Cedefop – on accreditation of VET providers in assuring the quality in VET. The study will be published in 2010, marking Cedefopʼs 10 years commitment to promoting VET quality in full cooperation with European Commission (Directorate-General Education and Culture), the Member States and the social partners.

 61 p caodangnghe 20/10/2018 12 0

Aarhus University’s objective is to conduct research and offer research-based degree programmes and consultancy services that meet the highest international standards. The university’s research, research-based education and consultancy services constitute the foundation of the university’s activities.

 12 p caodangnghe 20/10/2018 10 0

This paper starts with an overview on Hungarian HE system, especially on teacher training, then sketch the institutional accreditation procedure in Hungary. Afterwards there follows short presentation of the college including its quality work. The core part deals with the accreditation and its impact upon the institution.

 9 p caodangnghe 20/10/2018 7 0

This publication introduces the equity problematic, presents four country articles, and in a comparative synthesis discusses the conditions under which equity policies and quality assurance can come together.

 217 p caodangnghe 20/10/2018 6 0