Giới thiệu về mô hình khung hệ thống quản lý chất lượng trình bày các yêu cầu chung, hướng dẫn xác định phạm vi áp dụng hệ thống quản lý chất lượng, mẫu quy trình xử lý công việc và tài liệu hướng dẫn.

 8 p caodangnghe 20/10/2018 7 0

Under the Qualifications (Education and Training) Act 1999, the National Qualifications Authority of Ireland is required to exercise a series of external quality assurance or quality-related functions. These statutory functions pertain primarily to the two awards Councils – the Further Education and Training Awards Council (FETAC) and the Higher Education and Training Awards Council (HETAC) – and the Dublin Institute of Technology. This document sets outs the policy approach and/or...

 24 p caodangnghe 20/10/2018 6 0

Quality assurance, transparency and accountability of VET systems and providers are prerequisites for enhancing VET attractiveness, improving the image of VET and last but not least facilitating mobility within VET in Europe. Quality contributes more widely to increasing employability, as well as promoting access to lifelong learning in the education and training systems and on the labour market. This is why UEAPME supports the new proposal for an European Quality Assurance Reference...

 14 p caodangnghe 20/10/2018 9 0

Thông tư quy định hệ thống tiêu chí, tiêu chuẩn kiểm định chất lượng trung tâm dạy nghề sau đây quy định hệ thống tiêu chí, tiêu chuẩn kiểm định chất lượng trung tâm dạy nghề.

 15 p caodangnghe 20/10/2018 47 0

Tài liệu Đổi mới quản lý chất lượng trong nhà trường nhằm nâng cao chất lượng giáo dục sau đây trình bày sự cần thiết phải đổi mới hoạt động quản lý chất lượng trong công tác quản lý giáo dục và quản lý nhà trường, các nội dung về quản lý chất lượng và một số nội dung khác.

 7 p caodangnghe 20/10/2018 6 0

Edwards Deming outlined 14 quality principles, which must be used concurrently in order to achieve quality. While these principles were applied to industry, influencing government, schools, and hospitals, many are also applicable to achieving software quality from an information technology perspective. The following is a brief discuss of each point, followed by a description of how a quality assurance organization might apply each.

 7 p caodangnghe 20/10/2018 6 0

Mục tiêu chính sách và cam kết bảo đảm chất lượng của Trung tâm dạy nghề huyện Định Quán đến năm 2015 có nội dung trình bày các mục tiêu chất lượng, chính sách chất lượng, cam kết đảm bảo chất lượng và một số nội dung khác của Trung tâm dạy nghề huyện Định Quán.

 6 p caodangnghe 20/10/2018 9 0

Tài liệu sau đây tổng hợp các bài viết với nội dung xoay quanh về vấn đề đào tạo nghề cho lao động nông thôn như nâng cao chất lượng đào tạo nghề, đáp ứng nguồn nhân lực phục vụ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước của Bộ trưởng Lao động - Thương binh và Xã hội bà Phan Thị Kim Ngân; tập trung đào tạo nghề và tạo việc làm cho lao động nông thôn,... giúp bạn đọc hiểu rõ...

 60 p caodangnghe 20/10/2018 6 0

Tham khảo Danh sách trả lời phiếu khảo sát điều kiện đảm bảo chất lượng dạy nghề của cơ sở dạy nghề (Tổng số 30 phiếu: 10 phiếu của CB quản lý và giáo viên, 20 phiếu của học sinh) sau đây phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả.

 2 p caodangnghe 20/10/2018 6 0

Đánh giá chất lượng các cơ sở giáo dục (Phần 1) sau đây bàn về cơ sở lý luận đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục. Phạm vi của chuyên đề này bao gồm các yếu tố cấu thành những hoạt động của cơ sở giáo dục và các vấn đề hỗ trợ khác phục vụ cho các hoạt động của nhà trường.

 12 p caodangnghe 20/10/2018 5 0

Bài viết Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học tại Việt Nam với yêu cầu hội nhập của TS. Vũ Thị Phương Anh - Giám đốc Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo ĐHQG-HCM có nội dung nêu tổng quan về quan điểm chất lượng trong giáo dục đại học tại Việt Nam qua các giai đoạn, hệ thống và cơ chế đảm bảo chất lượng giáo dục đại học hiện nay, cùng các thành quả và...

 11 p caodangnghe 20/10/2018 9 0

Chương trình khung trình độ cao đẳng nghề điện tử dân dụng (Ban hành kèm theo Quyết định số 29/2008/QĐ- BLĐTBXH ngày 04 tháng 4 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội) được ban hành sẽ giúp các giáo viên, cán bộ giảng dạy cũng như sinh viên nắm được chương trình đào tạo, kế hoạch đào tạo,... từ đó có kế hoạch sắp xếp thời gian giảng dạy và học tập tốt hơn.

 8 p caodangnghe 20/10/2018 6 0