Tài liệu Văn hóa nghề và chất lượng đào tạo sau đây nhằm làm rõ khái niệm "văn hóa nghề" được nhắc đến nhiều và là yếu tố cơ bản trong chất lượng đào tạo, phương châm chiến lược phát triển giáo dục của UNESCO,...nhằm hình thành "văn hóa nghề" và phát triển "văn hóa nghề" trong giáo dục nước ta hiện nay.

 7 p caodangnghe 20/10/2018 23 0

Xây dựng và tăng cường chất lượng bên trong trường đại học, tại Đại học Cần Thơ nhằm phân tích hoạt động đảm bảo chất lượng bên trong của nhà trường, xây dựng và tổ chức hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong,... từ đó cho thấy nền tảng vững chắc và tầm nhìn chiến lược của trường Đại học Cần Thơ.

 8 p caodangnghe 20/10/2018 22 1

To provide for the establishment, composition and functioning of the General and Further Education and Training Quality Assurance Council; to provide for quality assurance in general and further education and training; to provide for control over norms and standards of curriculum and assessment; to provide for the issue of certificates at the exit points; to provide for the conduct of assessment; to repeal the South African Certification Council Act, 1986; and to provide for matters...

 16 p caodangnghe 20/10/2018 22 0

Các tiêu chuẩn kiểm định chất lượng: Khoa Tại chức của trường ĐH Thương Mại sau đây nhằm giúp bạn đọc hiểu hơn về các tiêu chí kiểm định chất lượng, quản lý chất lượng khoa Tại chức của trường, đồng thời cũng để các học viên, các bộ công chức cũng như đối tượng ngoài trường có thể tự đánh giá, kiểm định chất lượng đào tạo của khoa Tại chức, trường ĐH Thương...

 7 p caodangnghe 20/10/2018 22 0

Tài liệu môn học các vấn đề về quản lý: Quản lý chất lượng là tài liệu thuộc chương trình đào tạo nâng bậc công nhân của Tổng công ty Điện lực miền Bắc có kết cấu gồm 5 phần, bào gồm: Phần 1 - Chất lượng sản phẩm, dịch vụ và khách hàng; Phần 2 - Chi phí – chất lượng - năng suất, Phần 3 - Quản lý chất lượng, Phần 4 - Hệ thống quản lý chất lượng, Phần 5 - Tiêu chuẩn...

 106 p caodangnghe 20/10/2018 22 0

Quality assurance, transparency and accountability of VET systems and providers are prerequisites for enhancing VET attractiveness, improving the image of VET and last but not least facilitating mobility within VET in Europe. Quality contributes more widely to increasing employability, as well as promoting access to lifelong learning in the education and training systems and on the labour market. This is why UEAPME supports the new proposal for an European Quality Assurance Reference...

 10 p caodangnghe 20/10/2018 22 0

Quản lý và đào tạo con người thế nào, chuẩn bị đội ngũ ra sao, hạ tầng cơ sở có đủ để đáp ứng không và hội nhập quốc tế có ý nghĩa quan trọng thế nào. Đây là 3 yếu tố mang tính đột phá, quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo đang được triển khai hiệu quả tại Đại học Hà Nội. Bài phỏng vấn của Báo GD&ĐT sau đây sẽ xoay quanh về các vấn đề trên. Mời bạn đọc...

 6 p caodangnghe 20/10/2018 21 0

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa ban hành 10 tiêu chuẩn “đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học". Tài liệu sau đây là bài viết của tác giả Nguyễn Văn Tuấn bàn về chất lượng giáo dục đại học và đề nghị một số tiêu chuẩn cụ thể cho việc đánh giá chất lượng giáo dục đại học. Bài đã đăng trên Tạp chí Tia Sáng. Đây là bản gốc của tác giả. Mời bạn đọc tham...

 18 p caodangnghe 20/10/2018 21 0

Bài viết Tìm hiểu về quản lý chất lượng của tác giả Phạm Quang Huân đăng trên tạp chí Giáo dục (7/2003) và tạp chí Thông tin Quản lý giáo dục- Học viện QLGD tháng 9/2006) nhằm tìm hiểu các nội dung của quản lý chất lượng như khái niệm, các chức năng quản lý chất lượng, sự phát triển của quản lý chất lượng và các nội dung khác.

 8 p caodangnghe 20/10/2018 21 0

Tài liệu dưới đây tổng hợp các văn bản quy phạm pháp luật về dạy nghề cũng như các văn bản luật có liên quan đến dạy nghề nhằm giúp bạn đọc dễ dàng tra cứu khi cần thông tin cũng như văn bản luật về dạy nghề. Hi vọng tài liệu sẽ giúp bạn được nhiều trong quá trình học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả.

 11 p caodangnghe 20/10/2018 21 0

Hướng dẫn đánh giá kết quả phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” giai đoạn 2008-2013 nhằm xác định mức độ đạt được, tính sáng tạo trong việc tổ chức thực hiện, sự tiến bộ của các trường mầm non, phổ thông và các địa phương trong việc thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” thể hiện qua các hoạt...

 6 p caodangnghe 20/10/2018 21 0

Những kinh nghiệm rút ra từ công tác tự kiểm định năm 2008 có nội dung trình bày những thuận lợi/ khó khăn trong quá trình triển khai kế hoạch tự kiểm định; nhận xét tổng quát về các báo cáo kết quả tự kiểm định của các trường.

 13 p caodangnghe 20/10/2018 20 0