Danh mục tài liệu Lý luận dạy học - Thư viện số Trường Cao Đẳng Nghề Du Lịch Huế

Tìm Nâng Cao

Tài liệu nổi bật

Kết quả 25-36 trong khoảng 66

Trung tâm học tập cộng đồng - một mô hình giáo dục mới

Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCÐ) là mô hình giáo dục mới, có khả năng tạo cơ hội học tập suốt đời cho mọi người dân, nhất là trong lĩnh vực xóa mù chữ và giáo dục thường xuyên. Trong tương lai gần, việc phát triển các TTHTCÐ cấp làng, xã ở Việt Nam là một điều tất yếu.

3 p caodangnghe 12/09/2018 18 0
Đề tài: Xây dựng và sử dụng tình huống sư phạm để dạy...

Việc đúc kết những kinh nghiệm về xây dựng và sử dụng THSP nhằm nâng cao hiệu quả quá trình dạy học chuẩn bị cho sinh viên sư phạm làm CTGD học sinh ở THPT ở các trường ĐHSP hiện nay đang trở thành một yêu cầu cấp bách. Mời các bạn tham khảo Đề tài: Xây dựng và sử dụng tình huống sư phạm để dạy học phần lý luận giáo dục ở các trường Đại học sư phạm.

218 p caodangnghe 15/09/2018 21 0
Chuyên đề: Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam giai đoạn 1858 - 1945

Chuyên đề: Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam giai đoạn 1858 - 1945 nghiên cứu nhằm phân tích quá trình hình thành phát triển và những đặc điểm của giáo dục nghề nghiệp Việt Nam trong thời kỳ 1858-1945. Từ đó rút ra bài học kinh nghiệm vận dụng vào xây dựng định hướng phát triển giáo dục nghề nghiệp của đất nước trong thời gian tới.

23 p caodangnghe 15/09/2018 11 0
Báo cáo chuyên đề: Activity theory as a framework for designing...

Báo cáo chuyên đề: Activity theory as a framework for designing constructivist learning environment trình bày về nội dung thuyết hoạt động, quy trình ứng dụng lý thuyết hoạt động vào thiết kế CLEs, vận dụng vào học tập.

13 p caodangnghe 15/09/2018 32 0
Đề cương chi tiết Phương pháp công nghệ dạy học hiện đại

Đề cương chi tiết Phương pháp công nghệ dạy học hiện đại trình bày mục tiêu về việc nhận diện được những vấn đề, quan điểm hiện đại về PPDH trong bối cảnh hiện nay ở Việt Nam và thế giới, phân tích và áp dụng các nguyên tắc, tiêu chí, qui trình xây dựng kế hoạch dạy học, triển khai đa dạng các hình thức tổ chức dạy học theo quan điểm tích cực hoá người học.

10 p caodangnghe 12/09/2018 14 0
Establishing a Strategic Direction for Information Technology at Portland...

Advances in information technology have often been offered as the panacea for a wide range of organizations. In higher education we have heard promises that administrative costs will go down, students will learn better and faster, faculty will be able to spend more time on important topics, and forests will be saved by the reduction in paper. Mời các bạn cùng tham khảo Establishing a Strategic Direction for Information Technology at Portland State University.

98 p caodangnghe 12/09/2018 7 0
Báo cáo chuyên đề 4: Lịch sử phát triển GDNN Việt Nam giai...

Báo cáo chuyên đề 4: Lịch sử phát triển GDNN Việt Nam giai đoạn chính quy ở miền Nam (1945 – 1975) trình bày về bối cảnh lịch sử chung, các giai đoạn phát triển lịch sử giáo dục nghề nghiệp từ 1945 - 1975,... Mời các bạn tham khảo.

36 p caodangnghe 15/09/2018 9 0
Dạy học dưới góc độ của lý thuyết hoạt động

Dạy học dưới góc độ của lý thuyết hoạt động trình bày kiến thức về đặc điểm của hoạt động, cấu trúc của hoạt động, các loại hoạt động,... Mời các bạn tham khảo.

10 p caodangnghe 15/09/2018 33 0
Phần cứng và phần mềm cho Multimedia

Kết thúc bài học Phần cứng và phần mềm cho Multimedia bạn sẽ có thể phác thảo các phần cứng cần thiết để phát triển multimedia giáo dục, liệt kê các phần mềm khác nhau để phát triển multimedia và chọn được phần mềm thích hợp nhất.

17 p caodangnghe 12/09/2018 18 0
Báo cáo Giáo dục: Lịch sử giáo nghề nghiệp Việt Nam giai...

Báo cáo Giáo dục: Lịch sử giáo nghề nghiệp Việt Nam giai đoạn 2001 đến nay - GVHD: TS. Võ Thị Thanh Xuân trình bày nội dung về tình hình kinh tế - chính trị - xã hội giai đoạn từ 2001 đến nay, chủ trương của Đảng và Nhà nước về giáo dục nghề nghiệp, đặc điểm hệ thống giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2001 - đến nay, nhận định và đánh giá chung.

35 p caodangnghe 15/09/2018 9 0
Thuyết đàm thoại - Gordon Pask

Lý thuyết đàm thoại được phát triển bởi G.Pask có nguồn gốc từ cơ sở luận của điều khiển học và ông đã cố gắng để giải thích việc học tập với sự hỗ trợ của máy móc, thiết bị và có tổ chức. Y Ùtưởng căn bản của thuyết này là việc học được xuất hiện thông qua việc đàm thoại về một vấn đề chính mà nó sẽ phục vụ cho việc thu nhặt kiến thức một cách rõ ràng...

27 p caodangnghe 15/09/2018 22 0
Khái niệm động cơ

Ý tưởng nghiên cứu động cơ hoạt động của con người đã tồn tại rất lâu trong lịch sử tâm lý học. Bằng các cách tiếp cận và nghiên cứu khác nhau, các nhà tâm lý học đã tìm cách lý giải tại sao con người có thể thực hiện được hành vi nào đó, tại sao hoạt động của anh ta có thể kéo dài trong một thời gian nhất định hoặc ngưng lại đúng lúc. Tuy nhiên trong tâm lý học có nhiều...

8 p caodangnghe 12/09/2018 6 0