Trang chủ

CHƯƠNG TRÌNH - GIÁO TRÌNH

TÀI LIỆU QUẢN LÝ DẠY NGHỀ

THƯ VIỆN TAILIEU.VN

Kết quả 109-120 trong khoảng 146

  • Lịch sử giáo dục nghề nghiệp Việt Nam giai đoạn 2000-2004 -...

    Lịch sử giáo dục nghề nghiệp Việt Nam giai đoạn 2000-2004 - GVHD: TS. Võ Thị Xuân trình bày về bối cảnh xã hội Việt Nam giai đoạn 2000-2004, cơ cấu tổ chức và hệ thống trường lớp gdnn giai đoạn 2000-2004, thực trạng giáo dục Việt Nam.

     13 p caodangnghe 12/09/2018 17 0

  • Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam trong giai đoạn truyền nghề...

    Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam trong giai đoạn truyền nghề kiểu phường hội trình bày về bối cảnh kinh tế xã hội, cơ cấu lao động và sự phát triển ngành nghề, đặc điểm truyền nghề thời phong kiến vững mạnh.

     7 p caodangnghe 12/09/2018 17 0

  • Dạy học dưới góc độ của lý thuyết hoạt động

    Dạy học dưới góc độ của lý thuyết hoạt động trình bày các kiến thức về khái niệm hoạt động, cấu trúc của hoạt động, các dạng của hoạt động, tâm lý học về hoạt động dạy học, giao tiếp trong quá trình dạy học. Mời các bạn đón đọc.

     6 p caodangnghe 10/09/2018 17 0

  • Mô hình dạy học: Mô hình dạy học lấy học viên làm trung...

    Mời các bạn cùng tham khảo Mô hình dạy học: Mô hình dạy học lấy học viên làm trung tâm và mô hình dạy học theo kiểu khám phá trình bày nội dung về các khái niệm dạy học hướng vào người học, nguyên nhân tất yếu để chuyển đổi từ mô hình dạy học lấy giáo viên làm trung tâm sang mô hình dạy học lấy học sinh làm trung tâm, so sánh mô hình dạy học lấy giáo viên làm trung tâm và mô...

     12 p caodangnghe 10/09/2018 17 0

  • Lịch sử giáo dục chuyên nghiệp

    Mục tiêu giáo dục nghề nghiệp là đào tạo người lao động có kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp ở các trình độ khác nhau, có đạo đức, lương tâm nghề nghiệp, ý thức kỷ luật, tác phong công nghiệp, có sức khỏe nhằm tạo điều kiện cho người lao động có khả năng tìm việc làm, tự tạo việc làm hoặc tiếp tục học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, đáp ứng yêu cầu phát...

     26 p caodangnghe 12/09/2018 15 0

  • Connecting Student Learning and Technology

    Connecting Student Learning and Technology is based on work wholly sponsored by the Office of Educational Research and Improvement (OERI), U.S. Department of Education, under contract number RJ96006801. The contents of this publication do not necessarily reflect the view of OERI, the Department, or any other agency of the U.S. Government. The Southwest Educational Development Laboratory (SEDL) is an Equal Opportunity/Affirmative Action Employer and is committed to affording equal employment...

     143 p caodangnghe 12/09/2018 14 0

  • Đề cương chi tiết Phương pháp công nghệ dạy học hiện đại

    Đề cương chi tiết Phương pháp công nghệ dạy học hiện đại trình bày mục tiêu về việc nhận diện được những vấn đề, quan điểm hiện đại về PPDH trong bối cảnh hiện nay ở Việt Nam và thế giới, phân tích và áp dụng các nguyên tắc, tiêu chí, qui trình xây dựng kế hoạch dạy học, triển khai đa dạng các hình thức tổ chức dạy học theo quan điểm tích cực hoá người học.

     10 p caodangnghe 12/09/2018 14 0

  • Restructuring Education Through Technology

    Restructuring Education Through Technology trình bày về Learning Theories and the Practice of Instructional Design, Learning Theories - Some Strengths and Weaknesses, An Eclectic Approach to Theory in Instructional Design, Is There One Best Learning Theory for Instructional Design, An Eclectic Approach to Theory in Instructional Design.

     472 p caodangnghe 12/09/2018 14 0

  • What is an interactive experience

    What is an interactive experience An interactive experience on the web could be a game; a shopping application that lets you choose the color and style of a product you want to buy (and view it at different angles); or it could be a presentation that allows you to view and manipulate data to help you forecast and better understand financial information.

     102 p caodangnghe 12/09/2018 14 0

  • Giáo dục Việt Nam thời kỳ 1858-1945

    Giáo dục Việt Nam thời kỳ 1858-1945 trình bày nội dung về giáo dục Việt Nam thời Pháp thuộc (1861-1945) - Giáo dục ảnh hưởng tây phương và giáo dục Việt Nam, phát triển nền giáo dục Việt Nam giai đoạn 1930-1945, phát triển giáo dục giai đoạn 1886-1916, các trường Pháp – Việt, hệ thống giáo dục, viện Đại học Đông Dương. Mời các bạn cùng tham khảo.

     6 p caodangnghe 12/09/2018 13 0

  • Đào tạo nghề theo năng lực thực hiện

    Đào tạo nghề theo năng lực thực hiện trình bày nội dung về khái niệm năng lực thực hiện, khái niệm kỹ năng cốt lõi, đặc điểm về tổ chức quá trình dạy học, sự khác nhau giữa đào tạo theo năng lực thực hiện và đào tạo theo truyền thống.

     10 p caodangnghe 10/09/2018 12 0

  • Chuyên đề: Phân tích nghề - Lý thuyết và ứng dụng

    Mục tiêu nghiên cứu Chuyên đề: Phân tích nghề - Lý thuyết và ứng dụng là trình bày các ứng dụng phân tích nghề đã đạt được và hướng sẽ phát triển trong tương lai, hệ thống lý thuyết về các phương pháp phân tích nghề và mô tả một quá trình phân tích nghề.

     25 p caodangnghe 15/09/2018 11 0

Đăng nhập

Hướng dẫn khai thác thư viện số

Bộ sưu tập nổi bật