Danh mục tài liệu Hoạt động dạy học - Thư viện số Trường Cao Đẳng Nghề Du Lịch Huế

Tìm Nâng Cao

Tài liệu nổi bật

Kết quả 217-228 trong khoảng 235

Kế hoạch số 233 /KH – ĐHĐN năm 2012

Kế hoạch số 233 /KH – ĐHĐN năm 2012 trình bày về công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường 2012 (thực hiện Đề án 1928/QĐ - TTg ngày 20/11/2009).

6 p caodangnghe 12/01/2019 23 0
Mô hình dạy học: Mô hình dạy học lấy học viên làm trung...

Mời các bạn cùng tham khảo Mô hình dạy học: Mô hình dạy học lấy học viên làm trung tâm và mô hình dạy học theo kiểu khám phá trình bày nội dung về các khái niệm dạy học hướng vào người học, nguyên nhân tất yếu để chuyển đổi từ mô hình dạy học lấy giáo viên làm trung tâm sang mô hình dạy học lấy học sinh làm trung tâm, so sánh mô hình dạy học lấy giáo viên làm trung tâm và mô...

12 p caodangnghe 10/09/2018 17 0
Kỹ năng thành công cho sinh viên

Kỹ năng thành công cho sinh viên nhằm cung cấp kiến thức và kinh nghiệm thực tiễn về những kỹ năng mềm (soft skills) cho sinh viên, giúp các bạn nhanh chóng đạt thành công hơn sau khi rời ghế nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.

6 p caodangnghe 10/09/2018 8 0
Dạy học khám phá

Dạy học khám phá giúp người tham khảo hiểu bản chất dạy học khám phá và những tích cực của PPDH này, xác định vai trò hoạt động của giáo viên và học sinh trong dạy học khám phá, vận dụng dạy học khám phá trong một số bài giảng cụ thể trong chương trình sinh học.

4 p caodangnghe 10/09/2018 22 0
Kỹ năng tư duy hiệu quả và sáng tạo

Kỹ năng tư duy hiệu quả và sáng tạo trình bày về kỹ năng học qua trải nghiệm, khám phá sức mạnh bộ não, khám phá năng lực tư duy, sức mạnh của trí nhớ, trí tưởng tượng, tư duy hệ thống.

14 p caodangnghe 10/09/2018 9 0
Bài tiểu luận Triết học - Đề tài: Nhân tố con người trong...

Bài tiểu luận Triết học - Đề tài: Nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở việt nam trong thời kỳ quá độ với vấn đề cốt lõi là, ta phải thực hiện chiến lược GDĐT nguồn nhân lực, phát triển con người một cách toàn diện cả thể lực lẫn trí lực. Nhiệm vụ của GDĐT...

18 p caodangnghe 11/09/2018 20 0
Đề cương chi tiết Phương pháp công nghệ dạy học hiện đại

Đề cương chi tiết Phương pháp công nghệ dạy học hiện đại trình bày mục tiêu về việc nhận diện được những vấn đề, quan điểm hiện đại về PPDH trong bối cảnh hiện nay ở Việt Nam và thế giới, phân tích và áp dụng các nguyên tắc, tiêu chí, qui trình xây dựng kế hoạch dạy học, triển khai đa dạng các hình thức tổ chức dạy học theo quan điểm tích cực hoá người học.

10 p caodangnghe 12/09/2018 14 0
Trung tâm học tập cộng đồng - một mô hình giáo dục mới

Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCÐ) là mô hình giáo dục mới, có khả năng tạo cơ hội học tập suốt đời cho mọi người dân, nhất là trong lĩnh vực xóa mù chữ và giáo dục thường xuyên. Trong tương lai gần, việc phát triển các TTHTCÐ cấp làng, xã ở Việt Nam là một điều tất yếu.

3 p caodangnghe 12/09/2018 18 0
Đề tài: Xây dựng và sử dụng tình huống sư phạm để dạy...

Việc đúc kết những kinh nghiệm về xây dựng và sử dụng THSP nhằm nâng cao hiệu quả quá trình dạy học chuẩn bị cho sinh viên sư phạm làm CTGD học sinh ở THPT ở các trường ĐHSP hiện nay đang trở thành một yêu cầu cấp bách. Mời các bạn tham khảo Đề tài: Xây dựng và sử dụng tình huống sư phạm để dạy học phần lý luận giáo dục ở các trường Đại học sư phạm.

218 p caodangnghe 15/09/2018 21 0
Thiết kế tài liệu Multimedia dùng cho dạy học - Những vấn...

Thiết kế tài liệu Multimedia dùng cho dạy học - Những vấn đề về phương pháp - Ngô Anh Tuấn trình bày về các phương pháp dạy học và phương thức dạy học, cấu trúc dạy học và quá trình dạy học, truyền nghề theo kiểu nhận thức, multimedia và việc học,... Tham khảo để nắm bắt nội dung chi tiết.

22 p caodangnghe 16/09/2018 22 0
Kế hoạch số 934/KH - BGDĐT năm 2012

Kế hoạch số 934/KH - BGDĐT năm 2012 trình bày về tuyên truyền, phổ biến Luật giáo dục đại học và chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020.

8 p caodangnghe 12/01/2019 22 0
Mô hình dạy học giải quyết tình huống có vấn đề

Mô hình dạy học giải quyết tình huống có vấn đề là phương pháp dạy học, trong đó giáo viên tạo ra tình huống có vấn đề, điều khiển người học phát hiện vấn đề, tự giác, tích cực hoạt động giải quyết tình huống, thông qua đó lĩnh hội tri thức, phát triển kỹ năng và đạt được các mục đích dạy học khác.

4 p caodangnghe 10/09/2018 20 0