Xây dựng và tăng cường chất lượng bên trong trường đại học, tại Đại học Cần Thơ nhằm phân tích hoạt động đảm bảo chất lượng bên trong của nhà trường, xây dựng và tổ chức hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong,... từ đó cho thấy nền tảng vững chắc và tầm nhìn chiến lược của trường Đại học Cần Thơ.

 8 p caodangnghe 20/10/2018 22 1

Quality assurance, transparency and accountability of VET systems and providers are prerequisites for enhancing VET attractiveness, improving the image of VET and last but not least facilitating mobility within VET in Europe. Quality contributes more widely to increasing employability, as well as promoting access to lifelong learning in the education and training systems and on the labour market. This is why UEAPME supports the new proposal for an European Quality Assurance Reference...

 14 p caodangnghe 20/10/2018 9 0

Tham khảo Mẫu câu hỏi (đo lường sự thoả mãn của khách hàng) sau đây sẽ cung cấp cho bạn các thông tin hữu ích khi làm các câu hỏi đo lường sự thoả mãn của khách hàng. Tham khảo mẫu câu hỏi sau đây để biết làm một mẫu câu hỏi đo lường đúng cách và khoa học.

 1 p caodangnghe 20/10/2018 9 0

Bài viết Tìm hiểu về quản lý chất lượng của tác giả Phạm Quang Huân đăng trên tạp chí Giáo dục (7/2003) và tạp chí Thông tin Quản lý giáo dục- Học viện QLGD tháng 9/2006) nhằm tìm hiểu các nội dung của quản lý chất lượng như khái niệm, các chức năng quản lý chất lượng, sự phát triển của quản lý chất lượng và các nội dung khác.

 8 p caodangnghe 20/10/2018 21 0

Tham khảo Chương trình hành động Số: 618/ĐNNL-CTHĐ - Chương trình hành động đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng đào tạo của trường Đại học Nông Lâm giai đoạn 2010 - 2012 sau đây để hiểu rõ hơn về chương trình đổi mới, nâng cao chất lượng của trường.

 6 p caodangnghe 20/10/2018 6 0

The document provides a set of procedures for representsfor maximizing the quality of the inventory given the resources available by describing data and methodology checks, processes governing peer review and public comments. Quality control and quality assurance must be integrated into every step of the inventory development process.

 18 p caodangnghe 20/10/2018 8 0

World Bank Working Papers are published to communicate the results of the Bank’s work to the development community with the least possible delay. The manuscript of this paper therefore has not been prepared in accordance with the procedures appropriate to formally-edited texts. Some sources cited in this paper may be informal documents that are not readily available.

 104 p caodangnghe 20/10/2018 9 0

The revised QA management system guide includes enhancements arising from experience with implementing the DOE QA Rule and DOE O 414.1C. The Guide was evaluated in light of key policy initiatives, Directive changes, and other changes that have occurred within DOE since the Guide was last issued.

 57 p caodangnghe 20/10/2018 5 0

The purpose of the UFP-QAPP is to serve as a single national consensus document for consistent and systematic implementation of project specific guidelines per Section 6 (Part B) of ANSI/ASQ E4 (Quality Systems for Environmental Data and Technology Programs -- Requirements with guidance for use). The purpose of this QA/QC Compendium is to establish minimum specifications for data quality activities for all phases and data uses in the CERCLA process.

 76 p caodangnghe 20/10/2018 7 0

Nuffic & student mobility: Providing information on studying abroad; Promoting study in The Netherlands (Holland); National Agency for Erasmus programme; Studies and research.

 9 p caodangnghe 20/10/2018 25 0

Under the Qualifications (Education and Training) Act 1999, the National Qualifications Authority of Ireland is required to exercise a series of external quality assurance or quality-related functions. These statutory functions pertain primarily to the two awards Councils – the Further Education and Training Awards Council (FETAC) and the Higher Education and Training Awards Council (HETAC) – and the Dublin Institute of Technology. This document sets outs the policy approach and/or...

 24 p caodangnghe 20/10/2018 6 0

This paper examines the current academic and policy literatures surrounding quality assurance in tertiary education. It provides a typology of existing national quality assurance mechanisms, in addition to resenting the advantages and disadvantages of different quality assurance systems. Finally, it provides an account of the current empirical evidence on the effects of quality assurance mechanisms.

 137 p caodangnghe 20/10/2018 10 0