• Thương mại dịch vụ giáo dục

    Trong nhiều năm qua, nước ta đã tiến hành cải cách GD – ĐT nhưng kết quả đem lại chưa như mong muốn, trái lại còn nhiều bất cập, nhiều trăn trở ? Nguyên nhân có nhiều, nhưng nguyên nhân chủ yếu phải chăng là ở chỗ: Cải cách GD-ĐT chưa thực sự đặt trên một tư duy mới, một quan điểm mới của kinh tế thị trường và xu hướng toàn cầu hóa. Bài viết này trình bày những suy nghĩ của...

     14 p caodangnghe 11/11/2018 7 0

  • Tiểu luận môn học Tâm lý học quản lý

    Tiểu luận môn học Tâm lý học quản lý: Tìm hiểu thực trạng và giải pháp hoàn thiện phong cách quản lý tại Trường Công Nhân Kỹ Thuật Đồng Nai nhằm tìm hiểu kỹ hơn về những thực tế, ưu khuyết điểm về phong cách quản lý của người thủ trưởng trong đơn vị, rút ra những bài học kinh nghiệm, đề xuất những giải pháp nhằm hoàn thiện hơn nữa việc quản lý trong đơn vị mình.

     27 p caodangnghe 11/11/2018 19 0

  • Tiểu luận Xã hội học giáo dục: Phân tích sự ảnh hưởng...

    Tiểu luận Xã hội học giáo dục với chu đề Phân tích sự ảnh hưởng của nhóm đến sự hình thành nhân cách nhằm phân tích vai trò của nhóm, vai trò của nhóm đến cá nhân từ đó giúp bạn đọc hiểu rõ hơn về các vai trò của việc tham gia và hoạt động nhóm.

     16 p caodangnghe 11/11/2018 19 0

  • Bài tập Quản lý giáo dục

    Bài tập Quản lý giáo dục với đề kiểm tra: Sau khi phân tích và nhận xét quá trình tổ chức quản lý đào tạo tại đơn vị công tác, theo anh chị cần đề xuất những giải pháp nào để nâng cao hiệu quả công tác quản lý đào tạo? Tham khảo nội dung bài tập để hiểu rõ vấn đề hơn.

     6 p caodangnghe 11/11/2018 9 0

  • Tiểu luận Quản lý giáo dục

    Tiểu luận Quản lý giáo dục sau đây có nội dung trình bày tổng quan về tổ chức quản lý quá trình giáo dục – đào tạo, hệ thống tổ chức quản lý giáo dục chuyên nghiệp từ trung ương đến địa phương và một số nội dung liên quan khác.

     10 p caodangnghe 11/11/2018 7 0

  • Tiểu luận Phương pháp luận sáng tạo

    Tiểu luận Phương pháp luận sáng tạo có nội dung trình bày nhận thức về vấn đề sáng tạo, một số khái niệm cơ bản, lý thuyết giải các bài toán sáng chế, đặt và giải một bài toán sáng tạo ứng dụng phương pháp tích cực hoá tư duy.

     16 p caodangnghe 11/11/2018 19 0

  • Tiểu luận Kinh tế học giáo dục

    Trong tiểu luận này, người thực hiện muốn đề cập đến hai vấn đề có tính chất thời sự về mối quan hệ giữa giáo dục và kinh tế của Việt Nam đó là: Giáo dục Việt Nam cần làm gì trong bối cảnh nền kinh tế tri thức hiện nay? Và có nên coi giáo dục là hàng hoá ở Việt Nam hay không?

     12 p caodangnghe 11/11/2018 20 0

  • Tiểu luận Kinh tế học giáo dục

    Trong tiểu luận này, người thực hiện muốn đề cập đến hai vấn đề có tính chất thời sự về mối quan hệ giữa giáo dục và kinh tế của Việt Nam đó là: Giáo dục Việt Nam cần làm gì trong bối cảnh nền kinh tế tri thức hiện nay? Và có nên coi giáo dục là hàng hoá ở Việt Nam hay không?

     15 p caodangnghe 11/11/2018 20 0

  • Tiểu luận Giáo dục so sánh: So sánh giáo dục Austalia và giáo...

    Tiểu luận Giáo dục so sánh: So sánh giáo dục Austalia và giáo dục Việt Nam nhằm phân tích thực trạng nền giáo dục Austalia, sự phát triển của nó, những điểm mạnh của nền giáo dục Austalia qua đó nhìn lại nền giáo dục Việt Nam và rút ra những bài học cho nền giáo dục nước nhà.

     19 p caodangnghe 11/11/2018 20 0

  • Tiểu luận môn Đo lường – Đánh giá

    Tiểu luận môn Đo lường – Đánh giá do học viên Đồng Văn Thịnh thực hiện có nội dung trình bày khái quát về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập; kiểm tra, đánh giá kết quả học tập bằng trắc nghiệm kiến; biên soạn câu hỏi trắc nghiệm và các nội dung khác về học phần máy điện.

     14 p caodangnghe 11/11/2018 19 0

  • Tiểu luận môn Công nghệ dạy học

    Tiểu luận môn Công nghệ dạy học do học viên Phạm Quỳnh Trang thực hiện trình bày định nghĩa công nghệ dạy học, đối tượng của công nghệ dạy học, phương pháp nghiên cứu của công nghệ dạy học, các lĩnh vực, lý thuyết và mô hình của công nghệ dạy học và các nội dung khác.

     23 p caodangnghe 11/11/2018 19 0

  • Tham luận về đổi mới quản lý giáo dục đại học từ góc...

    Tham luận về đổi mới quản lý giáo dục đại học từ góc nhìn của công tác quản lý học sinh sinh viên là bài tham luận tại Hội nghị chuyên đề triển khai Chỉ thị số 296/CT-TTg ngày 27/2/2010 của Thủ tướng Chính phủ về đổi mới quản lý giáo dục đại học giai đoạn 2010 - 2012. Mời bạn đọc cùng tham khảo.

     8 p caodangnghe 11/11/2018 7 0

Hướng dẫn khai thác thư viện số

Bộ sưu tập nổi bật